1、第 9课 小小军事指挥官 模拟二战经典战例 学习与探究之二北师大版义务教育课程标准实验教科书北师大版义务教育课程标准实验教科书历史九年级下册讲义历史九年级下册讲义【 内容标准 】简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。一、活动目标 在 教师的指导下，培养学生的识图能力和动手实践能力。 学会查阅工具书和收集历史资料的途径和方法，并在收集资料的过程中获取知识。 在活动中培养学生的团队精神与合作意识 树立正义一定战胜邪恶的信念，增强学生的国防意识。二、活动准备 教师向学生介绍活动的目的
2、与意义。 教师向学生介绍如何收集资料和整理资料。 教师向学生介绍读军事地图的基本知识。 课下学生进行准备。三、教材分析 “小小军事指挥官 ”是一节学习探究课，目的在于引导学生在前三课第二次世界大战整个进程学习的基础上，亲身去体验第二次世界大战的某一次经典的战役，在演绎的过程中去体验、去合作、去探究，提高学生对战争的认识，更加热爱我们今天的和平生活。四、学情分析 经过前三课的学习，学生对第二次世界大战，从战争的酝酿、全面爆发，到逐步扩大和结束的基本过程有了全面的了解和认识。 战争是学生很感兴趣的话题，初三学生对于战争的认识比较理性化，但对于具体战役如何来策划，怎样根据战场的实际情况，随机应变地调
3、整作战计划，对于他们是一个陌生的话题。小小军事指挥家对他们很有吸引力，尤其是男同学更想过一把战役指挥官的瘾。五、教学过程 课前请同学查阅资料。 为学生提供有关第二次世界大战的书籍和相关的网站。以 诺曼底登陆为例 将 全班同学分为两大组，一组代表德国，一组代表盟军。 主持人： 1943年 12月，苏、美、英三国首脑在德黑兰会议上决定： 1944年 5月在法国北部实施 “ 霸王行动计划 ” ，开辟欧洲第二战场，美国陆军上将艾森豪威尔被任命为同盟国远征军最高司令，统一指挥盟军在西欧的登陆作战。艾森豪威尔上任后根据实际情况不断地调整作战计划。这一天，艾森豪威尔再次召开了最高指挥部会议，了解登陆作战的最后准备情况。 艾森豪威尔：各位将军，春天已经过去了，作战的时间越来越近了，我想了解各部门的准备情况。
