苏教版二年级数学下册课件全册教学课件第1单元 有余数的除法1.1、有余数的除法、余数和除数的关系1、经历由生活经验抽象为数学问题的过程,体会有余数的除法的含义。2.通过具体情境,体会在日常生活中存在把一些物品平均分以后还有余数的情况。会读、写有余数的除法算式。3.体会有余数的除法与生活的密切联系,增强学习数学的兴趣。学习目标 35 25 36 46 84 124 204 164151825102434复习导入分铅笔把10支铅笔分给小朋友,每人分2支,可以分给几人?每人分3支、4支、5支呢?10支铅笔分给小朋友,每人分3支,可以分给几人?10支铅笔,每人分3支,可以分给3人,还剩1支。10支铅笔,每人分4支,可以分给2人,还剩2支。10支铅笔分给小朋友,每人分4支,可以分给几人?10支铅笔,每人分5支,可以分给2人,正好分完10支铅笔分给小朋友,每人分5支,可以分给几人?你能把每次分的结果记录下来吗?每人分几支 分给几人 还剩几支2345532122把一些物体平均分后还有剩余,这个过程可以用有余数的除法算式来表示,其中剩余的部分就是余数。10 3 3 (人) 1 (支)认识有余数的除法1