新人教版七年级下册数学全册教学设计5.1 相交线第五章 相交线与平行线情境引入 合作探究 课堂小结 课后作业5.1.1 相交线人教版学练优七年级数学下册教学课件学习目标1.理解邻补角与对顶角的概念；2.掌握邻补角与对顶角的性质，并能运用它们的性质进行角的计算及解决简单实际问题.（重点、难点）观察下列图片，说一说直线与直线的位置关系.导入新课情境引入直线与直线相交于一点，并形成了四个角.你发现了什么？ 活动：握紧把手时，随着两个把手之间的角逐渐变小，剪刀刃之间的角也相应变小直到剪开布片.如果把剪刀的构造看作两条相交的直线相交的直线，这就关系到两条相交直线所成的角的问题.讲授新课邻补角与对顶角的概念一思考剪刀剪东西的过程中,你能说说AOC与AOD,AOC与BOD这两对角的位置保持怎样的关系吗？AOCB D AOC和BOD有公共顶点，且AOC的两边分别是BOD两边的反向延长线. AOC和AOD有一条公共边AO，且AOC的另一边是AOD另一边的反向延长线.1234ABCDO邻补角：如果两个角有一条公共边，它们的另一边互为_，那么这两个角互为邻补角.图中1的邻补角有_.反向延长线2, 4一、邻补
