第一节 温度与温度计第十二章 温度与物态变化沪科版九年级物理教学课件全套导入新课观察与思考云，形状各异，你是否知道云从哪里来？天上纷飞的雪花来自哪里？雨，来自何处？又漂向何方？认知与了解导入新课1.理解温度的概念。2.了解生活环境中常见的温度。3.会用温度计测量温度。学习目标观察与思考从水之旅谈起一水太阳照射水蒸气冷却凝聚小水滴小冰晶合并成大水滴雨假如温度较低雪或冰雹讲授新课它们是怎样转化的 准备加热器、水壶、钢勺、水杯以及冰等。 将冰放入水壶，然后加热，观察冰的变化。不断加热，水沸腾后，戴上手套，并拿着勺子靠近壶嘴。 观察可知，在加热过程中，冰变成了水，水变成水蒸气，水蒸气又能复原成水，如再将水放入冰箱中，水还可以结冻为冰。观察与思考讲授新课水固态水的三态气态液态一定条件相互转化讲授新课归纳与总结物质由一种状态向另一种状态的变化称为物态变化。讲授新课 由于水的物态变化，使自然界有了云、雨、雾、露、霜、雪、雹等千姿百态的奇观，这些都与温度密切相关。那么什么是温度呢？观察与思考人们对冷热的感觉是不可靠的！人们引入温度（t）这一概念来准确表示物体的冷热程度。温度单位 摄氏度（）定义在1个标
