L/O/G/O新课程下小学英语 有效课堂活动设计正定县教师进修学校王振梅新课程理念 一、注重素质教育，充分体现语言学习对学生 发展的价值。 二、面向全体学生，充分考虑语言学习者的个 体差异性。 三、整体设计目标，体现语言学习的渐进性和 持续性。 四、强调学习过程，体现语言学习的实践性和 应用性。 五、优化评价方式，着重评价学生的综合语言 运用能力。 As a teacher, I learn how to teach and teach how to learn 小学英语有效课堂活动设计 英语课堂活动概述 课堂活动设计的原则 不同阶段课堂活动的设计英语课堂活动概述小学英语教学的核心以学生为中心(learner-centred)以交际为目标(communication-oriented)以活动为基础(activity-based)小学英语课堂的特点 课堂教学是一种动态的教学，只有从组织课堂活动入手，大量地进行语言实践，使英语课堂交际化，才能有效的培养学生运用英语进行交际的能力。 活动 氛围活跃 内容活化 活学活用动脑 动口 动手 行动 动耳 互动 对活动的内涵理解什么是活动?活化什么？动
