1、 护理教育学概论XXX教学要求 ： 了解护理教育的概念、内容、护理专业的课程设置，以及临床教学的常用方法。重点、难点： 掌握护理教育的地位和作用以及护理教育的重要意义。 第 一 章 绪 论一、教育学的基本概念二、 护理教育的研究任务、教学内容和研究方法三 、护理教育的现状及发展趋势一 、 教育学的基本概念1、概述2、教育学中的基本概念3、教育的基本要素及关系4、教学及教学过程二、 护理教育的研究任务、教学内容和研究方法1、护理教育的研究任务2、护理教育的教学内容3、护理教育的研究方法三 、 护理教育的现状及发展趋势1、国外护理教育的形成及发展2、我国护理教育的状况3、影响护理教育发展的因素4、
2、护理教育的发展趋势第 二 章 教育基本原理与护理教育一、行为主义理论 二、认知理论三、社会学习理论 四、人本主义理论五、成人教育理论 六、合作学习理论七、学习动机理论 八、操作技能的教学原理一、 行为主义理论1、行为主义理论的产生及主要代表人物2、行为主义理论的主要观点3、桑代克的学习理论4、斯金纳的操作性条件反射理论5、对行为主义理论的评论6、行为主义理论在护理教育中的应用二、 认 知 理 论1、认知理论的产生及主要代表人物2、认知及认知心理学的概念3、认知心理学与行为主义心理学的主要区别4、人类的记忆系统5、记忆与遗忘6、布鲁纳的发现学习理论三、 社 会 学 习 理 论1、社会学习理论的产生及主要代表人物2、社会学习理论的主要观点3、社会学习理论在护理几哦按语中的应用四、 人 本 主 义 理 论1、人本主义理论的产生及主要代表人物2、人本主义理论的主要观点3、罗杰斯理论的主要观点4、人本主义理论在护理教育中的应用五、 成 人 教 育 理 论1、成人教育理论的产生及主要代表人物2、成人教育理论的主要观点3、成人教育理论在护理教育中的应用六、 合 作 学 习 理 论1、合作学习理论的产生及主要代表任务2、合作学习理论的主要观点3、合作学习理论在护理教学中的应用
