1、目录一 .历史上的中日关系 （ 1）古代 中日两国之间的 交流 （ 2）明清 时期的倭寇问题 （ 3）近代日本侵华与中国人民的坑日抗争二 .困扰现代中日关系的四大因素 （ 1）篡改历史教科书 （ 2）参拜靖国神社 （ 3）台湾问题 （ 4）钓鱼岛问题三 .新中国成立后中日关系的发展第一阶段：时间： 古代史：汉唐元明清前期关系特点 ：和平友好交往是主流史实再现两汉时期：隋唐时期：明清时期：公元前 210年，泰始皇再次派徐福携带童男童女以及百工巧匠技师、武士、射手 500多人，装带五谷种子、粮食、器皿、淡水等，入海去仙山求药。徐福东渡没有获得 “ 不老药 ”，却在熊野浦登陆后，发现了 “ 平原广泽
2、 ” (即日本九洲 )。长生不死之药没找到，返回恐遭杀身之祸，便长居于此，不再复返。 日本学者： 30%的日本人有中国血统。日本新宫市徐福公园内的徐福雕像一、古代中日两国之间的交流“徐福东渡 ” 与中日 “ 血缘关系 ”汉东汉建武中元二年 (57年 )正月，倭奴国派遣使节来洛阳奉献，刘秀封其国王为汉倭奴国王，赠 “ 汉倭奴国印” 一枚 (原印于 1784年在日本福岗市出土 )。这是日本第一次来朝。二 中国南北朝时期，大和国统一日本，中日之间形成朝贡关系 公元 3世纪末，以大和 (今奈良 )为中心的畿内地区，兴起了一个大国。因位于大和地区，史称大和国。 大和国 于 4世纪末至 5世纪初基本上统一
3、了日本。 隋 唐但在唐初之前，日本虽多次向中国遣使，其态度和目的却和后来大为不同。日本第二次遣隋使到中国递交的国书中称 “ 日出处天子致书日没处天子 ” 。第三次遣隋使国书称 “ 东天皇敬白西皇帝 ” 。王小甫认为， “ 那些国书中充分表露出，这个岛国欲与中国分庭抗礼的心态。 ”“从隋朝到唐朝初期，日本对华遣使时多为政治目的，而且带着一种骄傲态度，甚至是傲慢。 ” -北京大学中国古代史研究中心教授王小甫公元七世纪，日本大和皇朝经大化革新，学习中国隋唐文明，逐步强大起来。遣 唐 使日本皇室为汲取隋唐王朝统治经验和先进的科学文化，多次遣使到中国和唐朝修好，从制造、建筑到典章制度，全面向中国学习。自
4、舒明天皇 2年 (公元 630年 )至宽乎 6年 (公元 894年 )间，共任命遣唐使 19次，其中成行并到达长安的有 13次。日本遣唐使纪念碑公元 645年日本孝德天皇推行大化改新 ,仿效唐朝推行中央集权、均田制、租庸调制，进入封建社会。吉备真备利用汉字偏旁创造了日本的片假名，从此，日本有了自己的文字。留学僧空海又利用汉字行书体创造了平假名。也学习了唐朝的围棋。日本学会唐朝制茶方法，形成独特的 “ 茶道 ” 日本学习唐朝的服饰，形成独特的服饰 “ 和服 ”风俗习惯上端午节饮菖蒲酒，七月七乞巧节，重阳节登高都是从唐朝传入。 -选自旧版 历史 教科书二、明清时期的倭寇问题倭寇 一般指指 13至 16世纪期间活跃于朝鲜半岛及中国大陆沿岸的海盗。在倭寇最强盛之时，他们的活动范围曾远至东亚各地、甚至是内陆地区。倭寇的组成并非仅限于日本海盗，只是由于这批海盗最初都来自日本，所以被统称为 “ 倭寇” 。及至后期，由于日本国内政治形势转变，加上官府的管制，日本人出海抢掠船只的事件逐渐减少。
