1、专题 17 常见的酸和碱一、选择题1 【2017 广州】下列关于 H2SO4 性质描述中，不属于酸的通性的是A使紫色石蕊溶液变红 B与 NaOH 发生中和反应C浓硫酸滴到白纸上使纸变黑 D与 Mg 反应放出氢气2 【2017 四川自贡】下列说法正确的是（ ）A “干冰升华”是由于分子本身的体积急剧增大B金刚石与石墨物理性质差异较大，是由于碳原子的结构不同C盐酸与硫酸化学性质相似,是由于在水溶液中都解离出 H+D在化学反应中有新物质生成，是由于反应中分子和原子的种类都发生了变化3 【2017 四川成都】能用于鉴别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液的物质是（ ）AHCl BKNO 3 CK 2CO3 DF
2、eCl 34、 【2017 四川内江】下列各物物质在同一溶液中可以大量共存的是ANaOH、FeCl 3、K 2SO4 BNaCl、HNO 3、AgNO 3CNaCl、K 2CO3、Ca(OH) 2 DKNO 3、NaCl、Ba(OH) 25【2017 山东临沂】除去下列物质中的少量杂质，下列实验方案不能达到目的的是物质（括号内为杂质） 实验方案A 氮气（氧气） 通过足量灼热钢网B 氯化钙溶液（盐酸） 加入足量碳酸钙粉末，过滤C 铁粉（铜粉） 加入足量稀盐酸，过滤，洗涤，干燥D 氧化铜（木炭粉） 在空代中充分灼烧6 【2017 山东枣庄】紫甘蓝是大众爱吃的蔬菜，含有丰富的花靑素。花靑素遇酸性溶液
3、变红色，遇碱性溶液变蓝色。在凉拌紫甘蓝丝时，观察到菜丝变成红色，可能是加人了下列哪种调味品A食盐 B味精 C食醋 D香油7【2017 湖南邵阳】下列试剂能将稀硫酸、氯化钠溶液、澄清石灰水三种溶液一步鉴别出来的是A稀盐酸 B二氧化碳 C碳酸钙 D石蕊溶液8 【2017 山东聊城】除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法能达到目的的是选项 物质 杂质（少量） 试剂 操作方法A N2 O2 碳粉 将混合气体通过灼热的碳粉B NaOH 溶液 Na2CO3 溶液 氢氧化钙溶液 加入适量氢氧化钙溶液，过滤C 氯化钠固体 泥沙 水 加水溶解，蒸发结晶D KC1 溶液 K2SO4 溶液 Ba(NO3)2
4、 溶液 加入适量 Ba(NO3)2 溶液，过滤9 【2017 山东德州】下列四个实验方案设计不合理的是选项 实验目的 实验方案A 鉴别氯化铵和尿素 分别加熟石灰粉末研磨，闻气味B 鉴别硝酸铵和氯化钠 分别加适量水，用手触摸容器壁C 鉴别硫酸铜溶液和稀盐酸 分别观察溶液颜色D 鉴别烧碱溶液和石灰水 分别滴加酚酞试液，观察颜色变化10 【2017 江苏苏州】除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质） ，所选试剂正确的是ACaCO 3 粉末（CaCl 2 粉末） 水 BCaO 粉水，末Ca(OH) 2 粉末水CKC1 溶液(KOH)稀硝酸 DNaOH 溶液(Na 2CO3)稀盐酸11.【2017 江苏
5、苏州】甲、乙、丙三种物质的转化关系如右图所示（“” 表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去） 。下列选项不能实现图示转化的是选项 甲 乙 丙A H2SO4 H2 H2OB C CO CO2C Ca(OH)2 CaCl2 CaCO3D NaOH NaCl NaNO312【2017 江苏连云港】下列有关实验现象的描述正确的是A小木棍蘸取浓硫酸一段时间后，小木棍变黑 B硝酸铵固体溶于水后，溶液的温度几乎不变C氢氧化钠固体久置于表面皿上，无明显现象 D尿素和熟石灰混合研磨，产生刺激性气味的气休13【2017 湖南邵阳】下列根据实验目的所设计的实验方案中，正确的是选项 实验目的 实验方案A 除去稀硫
6、酸中的 FeSO4 加入适量铁粉B 除去 CO2 中的 CO 将气体通入 NaOH 溶液C 除去 CaCl2 溶液中的 HCl 加过量 CaCO3，过滤D 除去铝粉中的铜粉 加适量稀硫酸，过滤14【2017 江苏连云港】右图中甲戊是初中化学教材中常见物质。甲、戊为氧化物且甲为黑色固体，乙、丙分别是酸和碱中的一种，丁是大理石的主要成分。（图“”表示相连的物质间可发生反应，“”表示一种物质可转化为另一种物质，反应条件、部分反应物与生成物均已略去。）下列说法中不正确的是A乙溶液能使紫色石蕊溶液变红 B丙溶液能与戊反应生成丁C甲戊只能通过置换反应实现 D不能由甲通过一步反应生成丁二、非选择题15 【2
7、017 浙江嘉兴】在拓展性课程活动中，小明利用以下常见物品验证酸的一些性质：白醋（含 3%的醋酸） 、食品干燥剂（主要成分是 CaO） 、鸡蛋壳、牵牛花汁液、铁钉、苏打（碳酸钠）。【查阅资料】牵牛花汁液在酸性溶液中显红色，在中性溶液中显紫色，在碱性溶液中显蓝色。【实验过程】（1）在鸡蛋壳上滴加白醋，产生无色、无味的气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊。则鸡蛋壳中一定含有_。 （用离子符号表示）（2）小明知道酸能够与铁发生反应产生氢气，但当他将足量的白醋加入放有铁钉的容器中，没有看到明显的气泡产生。小明很疑惑，于是提出猜想：气泡不明显可能与酸的浓度有关。要验证与酸的浓度有关，应选择下例试剂中的_。
8、（选填编号）A3%的盐酸 B5%的醋酸 C5% 的盐酸（3）小明利用已有物品还想验证酸与碱的反应，请你帮助完成下列实验设计。步 操作 现象 骤1 将食品干燥剂加入适量清水中，搅拌后静置 放出大量的热2 取步骤 1 中的上层清液，先加入牵牛花汁液，_溶液由无色变为蓝色，再变为紫色，最后变为红色【评价反思】科掌来源于生活，生活中的许多事物能更好地帮助我们学习和理解科学。16 【2017 浙江湖州】科学兴趣小组在探究酸的性质时，做了如下实验：向放有少量 CuO 粉末的试管中加入 6 毫升盐酸，观察到黑色粉末很快溶解，并得到蓝绿色溶液而向放有少量 CuO 粉末的试管中加入 6 毫升硫酸溶液，常温下无明
9、显现象。为什么会产生这种差异呢？【建立猜想】两种酸溶液的 pH 不同 （注：pH 相同，则单位体积溶液中 H+数目相同）两种酸溶液中的_不同。【实验过程】实验次数试剂实验条件实验现象1 0.2 克 CuO 粉末+6 毫升 pH=0 的盐酸 常温黑色粉末很快溶解，溶液呈蓝绿色2 0.2 克 CuO 粉末+6 毫升 pH=0 的硫酸 常温 无明显现象3 0.2 克 CuO 粉末+6 毫升 pH=0 的硫酸+0.35 克 NaCl 常温黑色粉末很快溶解，溶液呈蓝绿色4 0.2 克 CuO 粉末+6 毫升 pH=0 的硫酸+0.35 克_ 常温 无明显现象【实验结论】常温下，pH 相同的盐酸和硫酸溶液
10、与 CuO 反应现象出现差异的原因是由于_促进了反应的进行。17【2017 浙江杭州】小金通过图示装置验证 CO2 能与 NaOH 发生化学反应。推注射器活塞向充满 CO2的集气瓶中注入过量 20%的 NaOH 溶液，振荡集气瓶后打开止水夹。（1）打开止水夹后观察到的现象是_。（2）反应后将集气瓶中混合物过滤，所得溶液中除 CaCl2 外，还存在的溶质有_。18 【2017 四川内江】物质的鉴别、分离和提纯是重要的基本实验操作。（1）鉴別氢氧化纳和碳酸钠两种溶液，不可选择_ (填字母) 。A氯化钡溶液 B硝酸钠溶液 C稀硫酸（2）除去硝酸钾溶液中混有的少量硫酸钾，可加入适量的硝酸钡溶液，充分反
11、应后过滤即可。写出反应的化学方程式_。19 【2017 四川内江】从干冰、铝、烧碱、硫酸、纯碱、生石灰等物质中，选择恰当的物质，完成下列有关问题：（1）属于碱的是_( 填化学式,下同) 。（2）可用作致冷剂的氧化物是_。20 【2017 四川达州】 （8 分）小明、小芳二位同学为探究盐酸的化学性质，做了如下实验：（1）试管 A 中的现象是 ，反应后试管 B 中一定有的阳离子是 （写离子符号） 。（2）试管 C 中反应的化学方程式为 。小芳同学把反应后 D、E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成。过滤，得到白色沉淀和无色滤液。小芳同学欲探究无色滤液中的溶质成分：
12、小芳同学分析得出无色滤液中一定不含 HCl，理由是 。【提出问题】无色滤液的溶质是什么？【作出猜想】NaCl；NaCl 和 CaCl2；NaCl 、CaCl 2 和 Na2CO3；NaCl 和 Na2CO3。小明认为猜想 一定不正确。【进行实验】实验步骤 实验现象 实验结论取少量滤液于试管中，滴加少量碳酸钠溶液无明显现象取少量滤液于试管中，滴加少量 有气泡产生猜想 成立21 【2017 四川成都】 （10 分）盐酸、氢氧化钠是常见的酸碱。（1）盐酸溶液中阳离子符号是 ，氢氧化钠的俗称是 （写一种）。（2）向稀氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液。当滴入稀盐酸至完全中和时，溶液的 颜色变化是。取少量中和后
13、的溶液加热蒸干，现象是 。（3）根据化学方程式计算，含 HCl7.3g 的稀盐酸可中和氢氧化钠的质量为多少？22【2017 山东临沂】用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字，如右图。（1）现象：放置一会儿发现用_（填“浓”或“ 稀“) 硫酸在白纸上写的字变黑。（2）结论：同种酸由于_不同，它们的性质不完全相同。23 【2017 山东泰安】 （6 分)某同学设计如下实验，测定某品牌碳酸饮料中 CO2 的含量，设计如下实验步骤：将 250mL 瓶装碳酸饮料放在冰箱中冷冻一段时间（未结冰） ；将饮料从冰箱内取出，迅速加入质量分数为 50%NaOH 溶液 5mL；倒转饮料瓶轻轻振荡, 然后放置恢复至室温，作待测液
14、；按右图连接实验装置。取 50mL 待测液置于装置 B 的锥形瓶中，关闭开关 K，打开分液漏斗的活塞，向锥形瓶中注人稀硫酸，至不再产生气泡，关闭活塞；打开开关 K,向装置中鼓人空气 ,一段时间后，将 C 装置中的物质过滤，洗涤，烘干称量质量为0.394g。资料：CO 2 与足量 Ba(OH)2 反应生成 BaCO3 沉淀。碱石灰是 CaO 与 NaOH 的固体混合物。实验中各种溶液的密度都视为 lg/mL。根据以上实验过程完成下列问題：（1）上述实验过程中，C 装置中的现象是 _；（2）装置 A 中发生的化学反应方程式为 _，装置 D 的目的是_；（3）步骤冷冻碳酸饮料的目的是_；（4）步骤鼓
15、入空气的目的是_；（5）根据题中提供的数据计算此品牌碳酸饮料中 CO2 的含量为_g/L(加入的 NaOH 溶液的体积可忽略不计） 。24.【2017 山东临沂】食醋中一般含有 35的醋酸，醋酸又叫乙酸(CH 3COOH)，是无色有刺激性气味的液体，能溶于水。（1）食醋可以除去水壶内的水垢，水垢的主要成分之一是碳酸钙。除水垢时，可在水壶中加入水，倒入适量食醋，浸泡一段时间，碳酸钙会转变成可溶性的酷酸钙而被除掉，化学方程式为CaCO3+2CH3COOH=Ca(CH3COO)2+H2O+CO2。（2）在熬制骨头汤时，常常在汤中加入少量食醋，因为骨头中含有不溶于水的磷酸钙，磷酸钙与醋酸反应生成可溶性
16、的磷酸二氢钙，能够增加汤内的含钙量，促进人体对钙、磷的吸收和利用。（3）食醋不仅在厨房中大显身手，还是一种杀菌剂，冬天在屋子里熬食醋可以杀灭细菌，对预防感口有很大作用。（4）饮酒过量的人可以用食醋来解酒。因为乙酸能与乙醇发生反应生成乙酸乙酯( CH 3COOC 2H5）和水，从而达到解洒的目的。（5）醋酸能与活泼金属发生置换反应产生氢气，家用铝盆等金属制品不能用来盛放食醋，以免被腐蚀。根据以上内容，回答下列问题：(a)乙酸属于_( 填“ 有机化合物” 或“无机化合物”) 。 (b)乙酸的物理性质_（任答一条）。(c)食醋能用来解酒的原因是_ 。(d)用食醋除水垢，该反应属于基本反应类型中的_
17、反应。(e)用铁锅炒菜时，放一点食醋能更好补铁的原因是_。25 【2017 山东泰安】 （7 分)某兴趣小组在探究浓硫酸的化学性质时，将浓硫酸滴加到氯化钠固体中并小心的加热，发现有剌激性气味的气体产生，同时发现有白雾，经査资料了解到浓硫酸与氯化钠在加热时会发生反应，写出该反应的化学方程式: _，该兴趣小组对产生的氯化氢(HC1)气体是否显酸性进行了相关探究。【进行实验】同学们根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图 1 的三个实验：【实验现象】和中小花不变色；中小花变红色。【査阅资料】图 2 是同学们査阅的氯化氢气体溶于水的示意图。【实验结论】氯
18、化氢气体不显酸性。【交流反思】（1） 从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是_；（2）小明向实验中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液,发现小花最后变成黄绿色，写出相关反应的化学方程式_；（3）紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显_色；（4）下列实验可以用来说明氯化氢气体不显酸性的是_(填字母序号） 。A测试盐酸的导电性，盐酸能导电B干燥的碳酸钠粉末放人氯化氢气体中，不反应 C氢气与氯气反应，生成氯化氢气体 D干燥的碳酸钠粉末放入盐酸中 ,能反应 【拓展应用】同学们为探究分子的运动情况，在玻璃管两端同时放人蘸有试剂的棉花，做了如图 3 所示实验，发现在玻璃管内形成了白色烟环(成分为氯化铵) 且偏向蘸有浓
19、盐酸的棉花一端。 白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是_； 写出该反应的化学方程式_。26 【2017 山东德州】 （3 分）氢氧化钠溶液和二氧化碳反应没有明显现象，为验证 CO2 与 NaOH 能够发生反应，某同学按右图组装实验装置，并进行实验。（1）有时药品滴加顺序会影响实验现象。如果观察到的现象是“气球先膨胀，后变瘪”，则加入试剂的顺序应该是_（填序号）A先加入盐酸，再加入氢氧化钠溶液 B先加入氢氧化钠溶液，再加入盐酸（2）请解释气球“先膨胀” 的原因：_。（3）写出气球“后变瘪” 的化学方程式_。27【2017 湖南长沙】现有 H2SO4、 NaOH、 Na2CO3、 Ca(OH)
20、2、 BaCl2 五种溶液和 CO2 一种气体（用 A、B、C、D、E、F 各代表这六种物质中的一种），它们之间的相互反应关系如右图所示，图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应 请分析后回答：（1）C 的化学式是_ 。 （2）B 和 D 反应的化学方程式_。28 【2017 江西】 （9 分）为了解甲酸的分解产物，实验小组进行了以下探究：【查阅资料】甲酸（HCOOH）的熔点为 8.6，能分解生成两种物质。【提出猜想】 实验小组对甲酸的分解产物提出了猜想：猜想 1H 2 和 CO2；猜想 2CO 和 H2O。【设计实验】20时，甲酸的状态为_；从图一装置中选择合适的装置_（填序号）对甲酸进行
21、加热。为了加快分解速率，实验小组加入了催化剂，反应后将分解产物通入图二装置进行实验。【实验预测】若猜想 l 成立，则 D 中的实验现象应为_。【进行实验】实验中观察到 C 处瓶内出现大量水珠，F 处玻璃管中出现的现象为 _，甲酸分解的化学方程式为_。【交流拓展】资料表明，不同条件下，甲酸的分解产物不同，猜想 1 和猜想 2 均能成立。据此小新对甲酸的分解产物又提出新猜想：猜想 3H 2O 和 CO2；猜想 4.CO 和 H2。经讨论认为无需进行实验就能确定猜想 3 和猜想 4 都错误，理由是_。29 【2017 广州】 （6 分）向 K2CO3 溶液中滴入 Ba（OH） 2 溶液至恰好完全反应。（1）可以观察到的实验现象是 。（2）右图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，写出每种图形代 表的离子。 （填离子符号）（3）下列物质能与 K2CO3 溶液反应产生类似上述实验现象的是 。 （双项选择）ACa（OH ） 2 BHCl CBaCl 2 D （NH 4） 2SO430【2017 安徽】(7 分）A、B 、C、D、E 、F 是初中化学常见的六种物质，已知 A 是一种单质，B 为红棕色固体，D 常用于改良酸性土壤， F 与 B 属于同类物质，其相互反应情况如下图所示（短线“一”相连的物质间能反应，箭头“”表示能生成）。
