8.3 实际问题与二元一次方程组第2课时 实际问题与二元一次方程组(2) 探究2文昌市联东中学、高桩雪、1059教学目标：1. 帮助学生学会分析复杂问题，发现隐含的等量关系，把实际问题转换为数学问题；2. 能够准确设未知数、列方程组并求解，加深对建模过程的认识；3. 学会用数学问题的答案解释具体的实际问题；教学重点：探究用二元一次方程组解决实际问题的完整过程。教学难点：发现隐含的等量关系并列方程组。教学过程：1.导入课题:前面我们学习了运用方程组解决一些简单的实际问题，这节课我们继续学习建立二元一次方程组的数学模型解应用题.2.探究新知：【探究2】据统计资料，甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2现要把一块长200m、宽100m的长方形土地，分为两块小长方形土地，分别种植这两种作物怎样划分这块土地，使甲、乙两种作物的总产量的比是3:4？先学生齐读，再各自朗读或默读，使学生读懂题意并分析透彻让学生完成（1）请提取数学信息（2）转换成数学语言多
