3.4 整式的加减（第2课时）导入新知 同学们还记得用火柴棒搭正方形时，怎样计算所需要的火柴棒 的根数吗？拿出准备好的火柴自己搭一下，然后再按如下做法搭. 第一个正方形用4根，每增加一个正方形增加3根，那么搭x个正方形就需要火柴棒 根.4+3(x1) 导入新知 把每一个正方形都看成是用4根火柴棒搭成的，然后再减多算的根数，得到的代数式是 .4x(x1) 导入新知 第一个正方形可以看成是3根火柴棒加1根火柴棒搭成的.此后每增加一个正方形就增加3根，搭x个正方形共需 根. (3x+1) 搭x 个正方形，用的方法不一样，列出的式子不同，但所用火柴棒的根数一样，用数学知识来说明它们为什么相等呢？素养目标1. 能理解运用乘法分配律去括号.2. 理解去括号法则的符号变化规律，并能熟练地去括号.3. 能利用去括号法则解决简单问题.探究新知知识点 1 去括号法则 去括号法则 代数式43(x1)，有括号，用乘法分配律可以把3乘到括号里，得43x3，而4与3是同类项可以合并，这时，代数式就变为3x1.即43(x1)43x3(乘法分配律)3x1.(合并同类项)探究新知 代数式4x(x1)可以看作是4x+(x
