一日生活中幼儿行为的观察与分析株洲市幼儿师范学校附属园株 洲 市 幼 儿 园 实验园 邓艳爱弥儿国际（株洲）幼稚园一、为什么要观察和分析幼儿的行为Page 2孩子 是由一百组成的孩子 有一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思考方式、游戏方式及说话方式；还有一百种聆听的方式，惊讶和爱慕的方式；一百种欢乐，去歌唱去理解。一百个世界，去探索去发现。一百个世界，去发明。一百个世界，去梦想。孩子 有一百种语言，但被偷去九十九种。Page 3 唯有通过观察和分析，才能真正了解孩子的内在需要和个别差异，以决定如何协调环境，并采取应有的态度来配合儿童成长的需要。蒙特梭利 孩子有一百种语言。 “一百”当然不是具体的数字，而是一种“无限多”的表达方式，意思是孩子天生就有多种学习、探索、表达的方式，我们应该相信他们，支持他们。儿童的一百种语言Page 4 正如诗人泰戈尔所言：“上帝等待着人在智慧中重新获得童年。”我们可以用智慧探索儿童精神世界的奥秘，在寻找童心的过程中获得生活的智慧。 德国教育家福禄贝尔：“孩子就是我的老师，他们纯洁天真、无所做作我就像一个诚惶诚恐的学生一样向他们学习。”Page 5 我
