1、教学教学临江镇初级中学九年级第一学月月考检测题一、积累与运用（25 分）(每小题 2 分)1下列“之”字用法与其他项不同的是（ ） （2 分） A医之好治不病以为功 B河曲智叟笑而止之曰C桓侯故使人问之 D操蛇之神闻之2下列“而”字的用法与“黑质而白章”的“而”字用法相同的一项（ ） （2 分） A年且九十，面山而居 B饥渴而顿踣 C吾恂恂而起 D然得而腊之以为饵 3、下列句子没有语病的一项是（ ） （2 分） A你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 B一个好学生干部要善于倾听心声的呼声和对班级工作的意见。C我们只有和自然和睦相处，才能保护好我们的家园地球。 D能否根治中小学生沉迷
2、网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。4、下列各句加黑加大的词语使用恰当的一项是（ ） （2 分）A、防止疫情流行，是“5 12”汶川特大地震后灾区刻不容缓的头等大事。B、用心观察，你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工的作文素材。C、在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。D、为了备战空前绝后的北京奥运会，全国上下都在同心协力争创佳绩。5下列说法错误的一项是( ) （2 分）A、 秋水节选自庄子 秋水 ，庄子，战国时哲学家，道家代表人物。B 愚公移山是古代寓言中的名篇，文中着重塑造了愚公的形象。愚公移山的成功，表现了我 国劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强C 扁
3、鹊见蔡桓公是按时间顺序记叙了事情的发生、发展和结局，它告诫我们：要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助，切勿讳疾忌医。 D陆蠡的囚绿记是一篇叙事散文，他借窗前的一株常春藤，抒发了对光明和自由的的向往之情。 6、用原文填空。 （5 分）（1） 、 无题(相见时难别亦难 )中表达对情人的思念后人又用这句诗表现奉献精神的名句是 ， 。（2）中被称为天然奇偶的词句是 ，。（3） 一诗中 ， 两句描绘出一幅意境雄浑、画面开阔的景象。 （4） 、在中，作者望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常用来祝福亲友的词句是 ， 。（5） 、蓬山此去无多路， 。7.综合性学习。(7 分) 最近，学校正在组织“爱心助学”活
4、动，主要内容为帮助贫困山区的学生建一个“爱心图书馆” 。作为本次活动的志愿者，请你参与完成以下工作。 （1）请你向全班同学作一次捐书动员。要求中心明确，语言简洁，富有鼓动性。 （40 字左右） （3 分） （2）请你选写一句名言警句或一副对联（也可以自己创作） ，用作“爱心图书馆”的环境教学教学布置。 （2 分） （3）为了激发山区同学阅读名著的兴趣，大家准备制作一些书签，用来向他们推荐自己喜欢的名著，请参照示例为骆驼祥子或钢铁是怎样炼成的写一张书签。 （2 分） 示例：笛福鲁滨逊漂流记鲁滨逊孤身一人在荒岛上度过了 28 年！坚毅顽强，精神可嘉。 8、口语交际。（3 分） 市新闻网开展“文明小
5、博客”的活动，“学生该不该开博”这一问题引起了广泛讨论。有些同学赞同开博客，有些同学持反对意见。请参与讨论，发表你的看法。 _ _二、现代文阅读。（一）阅读选文，完成 15 题。 （13 分）希望是一只美丽的风车古保祥有位哲人说过：生命原本是一个不断受伤又复原复原的过程。因此，每想起往事，我的心中总会充满莫名的感概，许多回忆像微笑一样，带着一份阳光般的温暖扣感伤，让人难以忘怀。 18 岁那年，我没能冲上那座梦想了几千十日日夜夜的独木桥，望着桥上那些意气风发的同窗好友，我的心剧烈地疼痛着。 有一个星期，我始终活在高考失的阴影下，索性关了门，谢绝竹有的人，包括我的父母亲，一个人躲在自已的小屋里暗自
6、垂泪。那时候，我觉得上天对我太不公平了，为什么那么多人都冲过了最后的防线，而比他们优秀的我却跌倒在战场上?一向自信的我，从来没有受过如此的打击，难道命运是如此捉弄人，注定我终究走不出这生我养我却囿人视线的村落? 一天下午，父隶可能怕我闷环了，要我去外面走走，我很不情愿地答应了。这么多天来，父亲从来没有责备过我，也没有像母亲那样苦口婆心地劝我。他只是一个劲儿地抽烟,一根接一根。 我们走在林边的小路上，父亲不说一句话，刹那间，我注意到父亲似乎苍老了许多。路边，一群小孩子拿着风车，这种纸做的迎风转动的玩意儿是我小时候经常玩的玩具。由于没有风，我看见他们一个个哭丧着脸。父亲走到他们面前，问：”你们为什
7、么不玩风车?”“没有风，风车不会转。 ”一个小孩稚嫩的声音。 “我告诉你们，如果想要风车转动起来，你们不能在这儿等风，风是不会说来就来的，你们必须跑动起来，你跑得越快，风车就转动得越快”父亲语重心长地对他们说，同时回过头看了我一眼。那几个孩子举着风车跑了起来，而那风车，由于受了外力的影哨，越来越快，并伴着孩子的欢声笑语渐行渐远。 我忽然明白了父亲的良苦用心，他用一个其平常的道理告诉我：我不该这样沉沦下去。整日生活在失致的阴影下，只会裹足不前。我需要敢的是跑起来，启动生命的风车，让它转动起来，这样，我才会有成功的可能。 原来，希望本身就是一只美丽的风车，而如果想让风车转动起采，必须依靠风。但风不
8、是时时刻刻都有的，它就像人生的机遇，稍纵即逝。在没有风的情况下，要让风车转动起来，惟一的办法就是跑起来，跑得越快，你就越能接近成功的彼岸。从那天起，我从迷惘中苏醒过来，重新拾起书本，走上了自考的道路。两年后，我教学教学拿到了自考的大专毕业证，那一刻，我泪流满面。 现在，我在舒适整洁的办公室里想起父亲的话仍会感慨万千：要想让风车转起来。你自己必须先跑起采，你跑得越快，凤车就会转得越快! (选自经典美文206 年第 2 期，有改动)1作者开篇引用哲人的话总领全文，结合全文看 “受伤”指的是_， “复原”指的是_；文中反映“我”从“受伤”到“复原”这一过程的词语有：_很不情愿_。(4 分)2读段，想
9、一想：父亲为什幺“只是一个劲儿地抽烟，一根接一程”?(2 分) 3父亲良苦用心的开导下， “我“明白了什么?( 2 分) 4章多次出现“要想让风车转起来，你自己必须先跑起来，你跑得越快，风车就会转得越快”这句话，请说说这句话的深刻含义。(2 分) 5 “生命原本是个不断受伤又不断复原的过程” ，选句话对你有什么启发?(3 分) 三、古诗文阅读（一）阅读下面捕蛇者说选段，完成1114题。 （14分）永州之野产异蛇，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。 ”言之，貌若甚戚者。余悲
10、之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”蒋氏大戚，汪然出涕曰：“ 君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。 ”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。11解释下面句中加点的词在文中的意思。 （4分）（1）岁赋其二（ ） （2）几死者数矣（ ） （3）更若役（ ） （4）盖一岁之犯死者二焉（ ）12用现代汉语写出文中划线句子的意思。 （
11、2分）译文： 13蒋氏的两次“戚” ，各为了什么而“ 戚”？作者的两次“悲”，又各是为了什么？用自己的话加以简要回答。 （4分）答： 14阅读下面短文，结合捕蛇者说选段的内容，完成文后问题。教学教学孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。 ”而曰：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。 ”夫子曰：“何为不去也？” 曰： “无苛政。 ”夫子曰：“小子 识之， ！” （选自礼记檀弓 ）注释：式同“轼”，这里作动词用。 子路孔子的学生。 壹似重有忧者意思是好像有很悲伤的事情。吾舅我的公公。 小子长辈对晚辈的称呼，这里指子路。（1）文中横线处
12、删去了原文中的一句话，请根据文意把它补写在下面的横线上。 （2分）答： （2）如果用“为免赋税甘愿冒死捕毒蛇”来概括捕蛇者说选段的内容；那么，对上文的内容应怎样概括？把它写在下面横线上。 （不要求对对联，字数、结构大致相近即可。 ） （2分）（二）阅读下面鱼我所欲也选段，完成 1524 题。（13 分）鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？
13、由是则生而又不用也，由是则可以避患而又不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之为失其本心。 15、本文是儒家代表人物 得作品。我们还学过他的文章 。（1 分） 16、解释下列黑体词语（1 分） 蹴尔而与之 （ ） 万钟于我何加焉 （ ）17、翻译句子（分）
14、(1)是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。译文 (2) 向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。译文 18、本文的论点（分） 。 19、出自本文的一个成语是什么？它的古今含义一样吗？（分） 教学教学20作者阐明自己的观点，用了哪些论证方法？（2 分）21、根据课文理解，回答下列问题 （3 分）（1）“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”该句中的“是心”是指什么? （2）“此之谓失其本心。”该句中的“此”指什么? （3）“鱼”与“熊掌”在文中分别比喻什么?文章以鱼与熊掌设喻的目的是什么? 22陈毅有一句代用“舍生取义”的诗句，请写出来。（1 分）（三）、诗词赏析 （ 4 分 ） 默背 使至塞上，然后答题 。 1“征蓬出汉塞，归雁如胡天。”这两句在写法上有何特点？含蓄地表达了作者怎样的思想感情？。2 分2用自己的话描写“大漠孤烟直，长河落日圆”所展示的“千古壮观”。 3 分四、作文。阅读下面的文字，按要求作文。 （50 分）生活中并不缺乏快乐，只要用心体味，你总能从中悟出快乐的真谛，找到获取快乐的办法，捡到打开快乐之门的钥匙请以“那天，我捡到了快乐的钥匙”为标题，写一篇记叙文，不少于 600 字，文中不得出现真实的姓名和校名。题目 教学教学教学教学
