n校本教研基本内涵n校本教研基本途径n校本教研基本流程11/9/2022 11/9/20221 1“校本教研”的基本内涵n 研究主体：教师n 研究对象：教学问题n 研究方法：行动研究n 价值取向：服务学校教育教学1.1.内涵内涵谁/ 什么/ 怎样?11/9/2022 11/9/20222 2研究类型n 调查研究：问卷/ 访谈/ 观察/ 成品分析n 个案研究- 案例研究；实验研究n 经验研究：主观回顾( 反思) ；先做后总结n 行动研究：针对问题，先制订措施后做11/9/2022 11/9/20223 3行动研究案例1 ：课堂笔记与学生成绩相关性研究 n 现象：黑人学生斯通智力一般，但数学成绩一直很好。n 发现：课堂笔记特别认真。n 问题：二者之间有联系吗？如有，可找到普遍提升数学成绩的可行路径。n 思考：您发现类似现象吗？您进一步研究了吗？11/9/2022 11/9/20224 4行动研究案例1 ：第一轮研究 n 设计一：全班学生按统一格式做课堂笔记，连续上交课堂笔记一个月。n 分析1 ：成绩特好和成绩特差的孩子课堂笔记比较简单；n 分析2 ：成绩特差的孩子中有相当一部分孩子的智力不
