体育与健康（水平三） 1 1 . . 体育课程的性质 体育课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。是对原有的体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。2 2 . .一、说课标 二、说教材 三、说建议 小学水平三 说教材流程说教材流程3 3 . . 一、体育课程的目标课程总目标学段目标内容标淮4 4 . .5 5 . . 学段目标运 动 参 与运 动 技 能身 体 健 康心 理 健 康与社 会 适 应6 6 . .n n （1）、运动参与目标 这一目标是学生增强体能，发展运动技能、改善健康状况、形成良好生活方式的重要途径。我们在体育教学中应十分重视促进学生自觉参与体育活动，掌握和应用科学锻炼身体的方法，提高自主学习和锻炼能力，形成坚持体育锻炼的习惯，增强终身体育和保持健康的意识。运动参与目标的要求是，第一，学生自觉参与体育锻炼；第二，学生能应用科学的方法参加体育锻炼。7 7 . .n n （2）、运动技能目标 这一目标体现了体育与健康课程以身体练习为主的基本特征，学习运动技能是实现体育课程其
