1、1九年级历史上册第一次月考试卷一、选择题（每小题 2 分，共 50 分）1、多 数 人 类 学 家 认 为 ， 现 代 人 类 可 能 是 南 方 古 猿 中 的 一 支 发 展 来 的 ， 南 方 古 猿 生 活 在 ： （ ） A、亚洲 B、非洲 C、欧洲 D、美洲2、我国云南 省丽江地区的摩梭人所生子女皆属女方，血缘按母系计，财产按母系继承，男子只负责抚养自己姐妹的孩子，在每个家庭 中由一个最能干、公正而且有威望的妇女安排生产、生活，保管财产，这种现象相当于古代（ ）A母系氏族 B父系氏族 C 种姓制度 D君主专制3、金字塔是古代埃及国王的（ ）A住所 B宫殿 C祭祀用的神堂 D陵墓4、
2、 2016 年 伦 敦 奥 运 会 的 圣 火 火 种 采 集 于 奥 运 会 和 西 方 文 明 的 发 源 地 ， 这 个 国 家 就 是 ： （ ）A埃及 B希腊 C英国 D意大利5、 “如今有个趋势，人们怀念它的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。 ”（英国历史学家约翰?索利语）这里的“它”是指：（ ）A、斯巴达 B、雅典 C、罗马帝国 D、西罗马帝国6、雅 典 以 发 达 的 民 主 政 治 而 彪 炳 于 史 册 。 使 雅 典 民 主 政 治 发 展 到 全 盛 时 期 的 执 政 者 是 （ ）A屋大维 B伯里克利 C汉谟拉比 D查理马特7、下列国家中，不属于地跨欧亚非
3、三洲大帝国的是：（ ）A、波斯帝国 B、亚历山大帝国 C、阿拉伯帝国 D、古埃及帝国8、下列战争与马拉松长跑运动项目起源有关的是：（ ）A、远征特洛伊 B、希波战争 C、伯尼奔尼撒战争 D、布匿战争9、同学们都知道辛巴达航海 、 阿里巴巴和四十大盗 、 阿拉丁和神灯等脍炙人口的故事，它们均出自一部阿拉伯民间故事集。这部故事集是：（ ）A、 一千零一夜 B、 伊利亚特 C、 被缚的普罗米修斯 D、 奥底赛10、古希腊著名 的“悲剧之父”是：（ ）A索福克勒斯 B阿里斯托芬你 C埃斯库罗斯 D莎士比亚 11、以发源地来看，古代希腊文明与古代亚非文明的不同之处是（ ） A.以海洋为中心 B.在大河流
4、域 C.以大陆为中心 D.远离海洋12、阿基米德的名言是：“给我一个支点，我可以撬起整个地球” 。下面的成就不属于他的是：（ ）A、杠杆原理、浮力定律 B、确定了物体面积和体积的计算方法C、建立了完整的几何学体系 D、开创了流体静力学13、西罗马帝国是被哪国灭亡的：（ ）2A、日耳曼 B、 奥斯曼土耳其 C、阿拉伯帝国 D、波斯帝国14、在西欧城市的发展过程中，形成的一个新的社会阶级是：（ ）A市民阶级 B大封建主阶级 C奴隶主阶级 D农奴阶级15、现在通用的阿拉伯数字的发明者是：（ ）A、阿拉伯人 B、埃及人 C、中国人 D、印度人16、航海家哥伦布曾对一部著作产生了浓厚的兴趣，而这部著作又
5、是第一部向西方介绍中国的著作，后来他还带着这本著作开始了他一直向西的航行，这部著作是：（ ）A、 马可波罗游记 B、 八十天环游地球C、 费恩历险记 D、 徐霞客游记17、拜占庭帝国的历史命运告诉我们：（ ）A、保存古典文明就会长盛不衰 B、封闭保守势必走向衰亡C、地理位置是盛衰的决定因素 D、穷兵黩武导致帝国灭亡18、西罗马帝国灭亡后,日耳曼人建立的国家中最强大的是（ ）A意大利 B法兰克王国 C英吉利王国 D法兰西王国19、公元 8 世纪初，法兰克王国的一个宫相把土地有条件地分封给贵族，改变了以往无条件赏赐贵族土地的做法。他是（ ）A查理马特 B伯里克利 C穆罕默德 D中臣镰足20、西欧封
6、建社会时期，在精神和文化领域凌驾一切的权力是：（ ）A君权 B兵权 C财权 D神权21.右 图 数 字 的 使 用 直 接 促 进 了 数 学 和 自 然 科 学 的 发 展 。 对 此 发 明 作 出 重 要 贡 献 的 是 （ ）印度人 中国人 阿拉伯人 希腊人A. B. C. D.22、古希腊人最爱好思考和探索，科技上有着巨大的成就。其中以发现杠杆定律和浮力定律以及发明螺旋式水车等成就而被后世科学家们誉为“科学之神”的科学家是（ ）A.阿基米德 B.亚里士多德 C.牛顿 D.爱因斯坦23、布匿战争是古代历史上一次大规模的战争，这场战争的交战双方是：（ ）A罗马、希腊 B希腊、迦太基 C罗
7、马、迦太基 D斯巴达、雅典24、中国的周天子穿越来到古代印度，发现自己居然只属于：（ ）A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗25、公元七世纪创立的具有政教合特征的宗教是( ) A伊斯兰教 B佛教 C道教 D基督教3二、材料分析题：（共 50 分）26、读图回答:(12 分)（1）请写出两幅图中 A、B、C、D、E 处所代表的古代文明的名称。（注意：回答名称不准确的不得分）（10 分）A:_ B: _ C: _D: _ E: _（ 2） 图 1的 古 代 文 明 与 图 2的 古 代 文 明 产 生 的 自 然 地 理 环 境 有 什 么 不 同 ？ （2分 ）27、读图回答：（8 分）
8、右图是一座石碑，上面用楔形文字刻着一部法典，下面这段材料就是法典的一部分：“如果理发师不经奴隶主本人许可，就把奴隶头上的奴隶标志剃除，那理发师的手应该砍掉。”（1）这部法典是哪个国家的？它的名称是什么？（4 分）（2）结合材料说 说这部法典的性质？（2 分）图 1 亚非古代文明发源地 图 2 欧洲古代文明发源地4（3）这部法典在世界文明发展史上的地位怎样？（2 分）28、阅读下列材料，回答问题：（10 分）材料一 凡田,六年一班,神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。 材料二 诏书规定：第一，效法隋唐的均田制，实行班田收授法；第二确立中央集权国家制度。（1）上述材料反映了
9、哪个国的改革？请分别写出改革的名称和时间？（6 分）（2）上述材料所反映的改革使该国的社会性质发生了怎样的变化？（2 分）（3）通过这次改革，你能看出该民族有 什么优点？（2 分）29阅读下面材料，回答问题：（8 分）材料一：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”材料二：“我的主人啊！臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽职，不顾生死，一生侍奉我的主人。 ”请回答：（1）上述材料反映了西欧封建社会的什么制度？（2 分）（2） 这种制度最先开始于哪一个国家？是哪一次改革后逐渐形成的？（4 分）（3）这种制度下，生活在社会的最底层的是什么人？文中的“臣下”是怎样侍奉他的主人的？（2 分）30、阅读材料，回答问题：（12 分）人类历史上各民族经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地的文明发生了直接或间接的传播与交流，5但和平交往并非是人类相处的唯一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与之交流的工具。（1）根据材料，结合所学知识，归纳出古代人类文明交往的两种主要方式？（4 分）并分别举出这两 种交往方式的历史事件？（4 分 ）（2） “以史为鉴，面向未来” ，通过对古代文明交流方式的了解，你认为哪种交往更有利于人类社会的发展？（2 分）为什么？（2 分）
