人教版 小学语文四年级上册红耀中心小学 杨莉 人教版四年级上册语文说课标编写体例教材特点编写意图教材的逻辑联系和知识整合说教材研说流程本册目标第二学段目标课程资源的开发和利用教学建议评价建议教材内容说建议1 说课标人教版语文四年级上册 人教版语文四年级上册 第二学段及本册目标用普通话正确流利有感情地朗读课文；初步学会默读；初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；学习略读，粗知文章大意。乐于表达；修改错误；习作16次观察自然，观察社会在活动中学语文，学会合作清楚明白地讲述见闻；具体生动地讲述故事。2500个会认，2000个会写；对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯；硬笔熟练 毛笔临摹 积累词语句段，背诵诗文50篇，课外阅读总量不少于40万阅读综合性学习口语交际习作 认会200个会写200个 形式多样， 体现互动 不拘形式自由表达，兼顾写实和想象，修改习作。 逐步放手，多形式展示。 理解大意 体会情感 积累语言，领悟表达方法。识字写字2 说教材人教版语文四年级上册 教材结构单元结构导语课例语文园地精读课文 略读课文课后有思考练习题用连接语提示学习要求固定栏目 机动栏目口语交际
