人教新课标五年级语文下册《作文指导—写景》+三年级习作写作要求课件.ppt

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小升初作文 写景目的明确 立意高远写景记叙文表达中心的方式,一般有两种:一是借景抒情。 一是借景抒情。 比如: 比如: 海上的早晨 海上的早晨 一文,小作者运用手中之笔,描 一文,小作者运用手中之笔,描绘了日出前、日出时、日出后美丽、壮观的景象,并以那喷薄而出、 绘了日出前、日出时、日出后美丽、壮观的景象,并以那喷薄而出、冉冉上升的江日象征伟大祖国蒸蒸日上,蓬勃向上的新气象,字里行 冉冉上升的江日象征伟大祖国蒸蒸日上,蓬勃向上的新气象,字里行间充溢着对人、对自然、对祖国的热爱之情。 间充溢着对人、对自然、对祖国的热爱之情。二是以景明理。 二是以景明理。 比如: 比如: 朝霞和日出 朝霞和日出 一文,作者以生动的笔触,绘声 一文,作者以生动的笔触,绘声绘色地描绘了朝霞和日出的绚烂的景色和生机蓬勃的气象,展示了晨 绘色地描绘了朝霞和日出的绚烂的景色和生机蓬勃的气象,展示了晨光世界的多姿多彩,给人以身临其境,自然真切之感。作者由观日出, 光世界的多姿多彩,给人以身临其境,自然真切之感。作者由观日出,赏美景而联想到年轻人应该富有朝气、蓬勃向上。以景明理,立意高 赏美景而联想到年轻人应该富有朝气

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