1、1新材料作文的“材料”处理材料在线阅读下面的材料，根据要求作文。有个四五岁男孩，平时总爱 反着穿袜子，父 亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他：“ 你为什么 总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！”没想到他竟理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：自选角度，自拟题目，自定文体。不少于 800 字。不得套作，不得抄袭。如何处理“材料”【境界 1】：照抄材料有个四五岁男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，
2、他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。当父亲因嫌难看而责骂他时，男孩理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！”我们的祖先，因抵御寒冬冷风编织 了衣服；因畏惧迢迢路途制造了 车子；因惧怕野兽侵袭建筑了房屋。同样，袜子的使用是为了保暖和更舒适地行走。（丢失的初衷）【点评】此类基本照抄材料作为作文开头的写作， 应尽量避免。一是没有看点，不能开篇就先声夺人，给评卷老师留下好的第一印象。二是直接暴露出作者作文的机械与生硬。【境界 2】：转述材料有则小故事讲道：一个四五岁男孩总爱将父亲为其穿好的袜子脱下来反着穿。一次面 对父亲的责问，他理直气壮回答道
3、袜子是他在穿，线在里头会让他难受，当然要把袜子翻过来。故事虽小，却意味深长。父亲以“线在外头，多 难看”外界的眼光来规定孩子要把袜子穿正；而男孩则以“线在里头，会使我的脚步舒服”自我的感受来决定自己怎么穿。这里就涉及到一个观念问题：我们生活着，是 该以他人的看法为准 则呢， 还是自己的感受？显然，男孩选择了后者。（不要迷失自我 ）【点评】此类开头，与照抄材料开 头在内容上虽然没多大差 别，但作者写作的那么一点点灵活性，阅卷者是可以感受到的。一是，作者通过改换人称对材料进行了得体的转述；二是作者巧妙地把材料转化成了他第 2自然段的论据，材料已 经与作文 浑然一体，而不是像境界 1的开头，材料就是
4、材料。【境界 3】：截取材料男孩理直气壮地回答父亲：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！” 小男孩的回答应该能引起不少人的共鸣：反穿不是更舒服吗，为什么我们都要将线头对 准自己的脚呢？因为从小我 们就被灌输这样的概念：袜子、衣服穿正面，这样才美观。于是，迎合了世俗，我 们却模糊了自己的感受。所以，在我看来，在非原则性问题面前，我们可以像男孩一 样向世俗说不！（ 向世俗说不）【点评】此类开头，与前面两种写法更 见机智。作者没有全面沿用材料，只是截取了男孩 这方面的信息。这样写，干练中透露出作者的写作技术。因为他自选的立意角度是儿子角度，自然扣紧与
5、儿子角度相关的关键句就足够。【境界 4】：驾驭材料我们已经习惯于将有线头的一面穿在里面，且从未像小男孩一 样提出质问：为什么要那么顾及别人的眼光？袜子是自己在穿，线头会让脚不舒服！静心一想，很多时候我们真的像2一群木偶人，线都被牵在长辈 的手里，他 们规范着我们的一 举一动，他们引导着我们的言谈礼仪，使我们渐渐符合大众眼光，适应环境标准。（打破常规）【点评】此类开头，与境界 3 虽然都是从儿子的角度立意，但较境界 3更见作者驾驭材料的能力。他没有直接摘抄材料，而是根据自己作文立意的需要，对材料的使用是在改编中进行的。【境界 5】：内化材料人生来就有两个面，一面朝外，是给别人看的；一面朝内，是给
6、自己看的。材料中的男孩喜欢反穿袜子，理由很简单，反着穿舒服，难道仅仅因为不那么好看，就要折磨或委屈自己吗？把这个观点放在我这，就成了：好的一面朝向自己。（将好的一面朝向自己）【点评】此类开头，看似没有使用材料，但作者对材料内核的把握，以及对材料精髓的领悟呼之欲出。无声可以胜有声，作者达到了不用材料却 胜过紧 住材料写的效果，是为最高境界。【佳作选登】处事圆滑，不做异端黄巧彤一个孩子，袜子反穿，只为自己舒服；大人帮助他穿正，是为整理形象。看似简单平常，却恰恰体现着小孩和大人的区别。小孩往往只 顾着自己，而大人总能考虑到自己的行为对自身的影响。这种周到的思考是人生奔走于世所 应具备的 处事圆滑，收
7、起 锋芒，不做社会的异端，人世大道才更宽阔平坦。我行我素，徒增累赘。小孩袜子反穿，那些外露的线头正暴露了内心的稚气与不成熟，不过小孩终究是小孩，别人只会一笑而 过。而如果作 为一个成年人，小到穿袜，大至处世，仍一味以这种合自己口味便满足的心态做事，以自我 为中心，过分张扬，必会影响他人对我们的评价和看法。长大，意味着面对千万大众的眼睛，意味着在细节上的一个任性可能影响你的工作，意味着在决断中的一次执拗可能事关你的未来。只看见自己，必会被世道的暗礁所伤害。收起锋芒，学会生存。弗洛伊德说，人类为文明所付出的代价，就是来自社会规范方面的压抑。正是这种不可回避的 压抑，磨平了人 类原本尖锐的棱角，使人
8、更圆滑，更能适应多变的社会环境。俗话说，人在江湖，身不由己，真正的侠客都深谙生存之道，混迹人群，方能过得长久那些锋芒毕露， 剑拔弩张的角色，往往是一 击 必倒的小喽罗，抑或被世人抛弃的异端者。只有不断收敛自己，坚守忍耐，方成大器。处事圆滑，不做异端。当我们听见他人抱怨日子不好“ 混”，通常是因为他不适应这个社会的要求，使社会容不下这种 “刺头儿”一样的存在。万物流变，千百万年，谁都是一小粒，嵌在世界的秩序之中，那么，我们就必须遵守游戏规则，努力为自己增加哪怕只是一点点的积极评价，而这些又都通常是日常的一个又一个 琐碎的印象 组成， 这就要求我们处世圆滑，收敛过度的自我。收起锋芒并不是泯 灭个性
9、，也非随波逐流，那只是 为了让以后的路走得更舒坦的防护衣。人不仅仅为自己而活，更为别 人而活。因 为有了时代的包容，我们才能走到今天。自我中心和个性张扬须被磨灭。我 们要做时代机器上安守本分的 齿轮， 积极入世，和芸芸众生从容不迫地穿过光阴。处世圆滑，不做异端，学会生存，方得长久。随心而动，活出真我李岚不知从合适开始，我们的生活 总是被一些莫名的规则所束 缚， “袜子”一定要正着穿， “笑不露齿”才是斯文， 师长、社会所要求的“乖孩子” ，不 过是在 这些规则模具下的重铸再造， 锻3炼出一个模范的“工具” 。男孩用一句最朴实无华的话回击了他们：“袜子是我穿的，不是穿给别人看。”与此 类似的，人
10、生是我们的，不需要 为任何人而活。诚然，群居的人类必须遵守规则 ，然而 规则约束的仅是不当行 为，而非个体的思想、灵魂。西方启蒙运动的代表人物康德便曾深刻剖析 “人非工具”的观念，为西方哲学史的发展，人类理性解放起到划时代的意义。君主 专制，宗教 压迫都并不是人 类自我禁锢的理由，人并非社会、他人的工具，只有追求自我，才能活出别样人生。规则的力量总是空前的，故习 常规也总会与根深蒂固连用，超越规则与时代潮流，追随内心的脚步总会被打上“异端”的烙印。然而，正是 这些随心而 动的追求，这些敢于打破常规的思想，镌刻出彪炳千古的华 章。李 贽，在那个被理学禁锢，以八股为利器压抑文人的污浊年代，一部焚书
11、藏书，一个被后人称为“异端”，数度被囚的文人，敢于对所谓的正统学说提出尖锐的质疑，敢于追求个性的解放，甚至敢于为追求自由爱情的妇女正名，开创男女平等之先河。他的一生饱受卫道士的非 议， 贫困窘迫的洗礼，然而自由的思想却引领他走向真我的人生。幸运的是，他的著作并没有付之一炬，“藏诸名山”，家乡晋江每年举办的“李贽思想研讨会”，不正是他一生随心而动，活出真我，为后人留下的最丰盛的精神盛宴吗？生于斯世，规则束缚我们前行，相互比较令我们裹足不前。社会也总是因为有所谓正道君子的存在，洒脱追求自由的人才会被称为“ 异端另类”。难 道活得像某个人人称赞的人就是成功吗？历史的长河冲刷了相似的一群人， 这些人往
12、往都是固守于社会 规则，尊崇常 规，只知埋头苦读、但求“ 封妻荫子”；与之对应的，是却是 时代洪流大浪淘沙后留下的那群人，他们为追求自我敢于打破常规，活出了自己的人生。我们今天仍然记得的是明清新思潮奠基人李贽，而并非一手工整八股投身仕途的迂腐士人，我们记得的是“非汤武而尊周礼，越名教而任自然”的嵇康，而非晋朝那群荒唐君主，愚昧百官。随时代大流的人往往能在社会中如鱼得水，但他们却过着别人的生活。追求自我的人往往四处碰壁，但别样的人生却使他们闪耀千古，生生不息。或许正如柴静所说：“人生不是用来比较的，而是用来完成的。”人生匆匆，几十年转瞬即逝，何不活出个性，活出风格，随心而动。人不必 为规则而活，
13、为别人而活，这才是活着的价值。反穿袜子走我的路琴丽雅一双袜子，正穿可显露有花纹 的一面给别人看，反穿可外露线头使自己双脚舒服。作为成年人父亲选择正穿，而小男孩却不 顾别人的看法而反穿袜子。怎样穿袜子，就好像人在社会上如何选择过自己的路一样。正如正穿袜子好看但不舒服，如果人得到的东西在自己看来非心之所愿，即便这些东西再好，在他人眼中是珍珠，但于自己也不过是石头。前些天一名北大学子退学的事件曝光。周浩弃北大选技校的举动让许多人咋舌和不解。然而从一名北大尖子生到一个普通技校学生，周浩说他一点都不后悔，甚至很庆幸。显然，无论是他的父母还是社会各界，都会认为在北大学习才是明智的，但周浩 顶着压力依旧选择
14、“ 反穿袜子”，只为在技校能更好学习自己感兴趣的专业。他不是第一人， 现在越来越多的年轻人自主经营网店，走上了与外界期望不一样的创业之路。的确，我们不能因为一些外在虚无的，在别人眼里重要对自己却不然的名声和荣耀而放弃走自己的路。在这个社会上，每天都有各种各 样的讯息在提醒人们要成 为怎么样的人，要走怎 样的成功之路，却极少有人问自己想成 为怎样的人，想走怎 样的路。“软件大王”比尔盖茨的辍学经历为人熟知，从小喜爱软件编 程的他没有完成学业便离校 创办公司，也 许这种决定很危险，在别人眼里很傻，但盖茨坚持走自己的路，“把袜子反穿”，所以今天他才有巨大成就。又如被称为“国民岳父 ”的作家韩寒，中学
15、时期听从父母意见努力考入重点中学，但当他醒悟过来，4明白他想要的知识不是学校所能给的，便毅然退学，专心从事写作。他曾说自己只是比较幸运可以做自己喜欢的事，因为 “有很多张曼玉在办公室里打字”。因为敢于坚持自我，不被外界和他人束缚，他满足地走在自己的路上，即使脚上的袜子线头外露不太美观。每个人都可为求舒服反穿袜子，但很少人敢于这样做。人 们习惯 了对社会强加在身上的条条框框逆来顺受，拼尽所有迎合他人和社会。有人整容为了顺应这“看脸时代”，有人吃力减肥不惜输掉健康只为成为世俗公认的“女神”，有人抹掉自己的棱角，变得圆滑以便更好得到外界肯定。不管是哪种情况，无一不是按他人喜恶来决定自己“穿袜子”的方式。为了让别人证明自己的价值，宁愿忍受种种不舒服，那样的人生之路看似风光，但每一歩都如同走在刀刃之上。
