中小学生领导力开发与培养研究课题中期总结交流 中小学生领导力开发与培养研究中小学生领导力开发与培养研究课题中期总结交流1.课题设想“领导力人人都有”2.课题实施“让更多的学生更优秀”1.课题设想“领导力人人都有”研究背景为何提出此课题？领导力课题的使命和目标核心概念：“领导力”(leadership)核心概念：“开发”(development)”研究背景中小学阶段是学生获得知识技能、形成价值观念、确定人生发展方向的重要时期，中学阶段尤其关键。研究背景北大附中广州实验学校是广州市海珠区政府引进北京大学附中优质教育资源，2002年9月建校，集小学、初中、高中、出国留学一体的高品质寄宿制学校。现有光大花园、罗马家园两校区。学生3500名，教职员工450人。领导力培养领导力培养研究背景 改善学生领导力长期得不到重视的问题 强化学生领导力开发、培养的实践问题 解决领导力培养局限于少数学生的问题 探索综合实践与学科学习结合的问题领导力课题的使命和目标培养中小学生的社会责任感、使命感。开发中小学生的领导潜能。提升中小学生自我管理、团队领导的素养 和能力（即组织管理能力）。为学生展示领导才能创设机会。
