人教版小学数学三年级上册杨 海 慧 说课流程教材分析学情分析 教法学法 教学过程 板书设计 教材的地位及作用 教学目标教学重难点教材分析教材分析 教材的地位及作用 几分之一选自人教版义务教育教科书 三年级数学上册第八单元第一节 教材分析 本节课是在学生已经掌握了一些整数知识并知道平均分的基础上展开教学的。 不仅有利于提高学生发现和提出问题、分析和解决问题的能力，而且对以后进一步认识分数以及小数的初步认识奠定了坚实的基础。教学目标通过学习， 学生能够：1.初步认识分数；会读写几分之一；知道分数各部分名称并能结合具体的图形理解几分之一的含义。2.经历从物体中抽象出几何图形的过程，初步形成几何直观，并初步体会数形结合的思想。3.在观察、操作、交流等活动中，发现并提出简单的问题；体验与他人合作交流解决问题的过程，提高分析问题解决问题和合作交流的能力。4.通过具体实例，体会分数在生活中的应用，感受数学与生活的密切联系。教材分析教学重难点认识几分之一，初步建立起分数的概念。 重点难点结合具体图形理解并描述几分之一的含义。教材分析说课流程教材分析学情分析 教法学法 教学过程 板书设计心理发展特点认知
