数学与文化科技说明文的阅读教学公开课扬州市甘泉中学邱龙涛制作【教学目的】1.概括文中所述数学文化的特点，掌握提炼文章要点的方法。2.领会作者对数学的高度评价，以及从文化兴衰、民族兴亡的高度认识数学的思想。3.提高学生对数学文化的认识，培养学生树立正确的科学观。教学方法1.整体把握，理清思路。从解决文中疑难语句入手，逐层深入地分析文章。2.学生自读，归纳阅读中发现的问题，集中讨论解决。3.体会文章语言的准确性，认识数学文化的特点。4.揣摩文中较难理解的句子，分析并理解其含义。5.掌握并学会运用提要钩玄的阅读方法。解题课 文 节 选 自 数 学 与 文 化 一 书 的 绪 言 ， 是 全 书 的总 论 。 课 文 论 述 了 数 学 作 为“现 代 科 学 技 术 的 语 言 和 工具”的 重 要 地 位 ， 分 析 了 数 学 能 够 影 响 人 类 生 活 的 几 个特 点 ， 高 度 评 价 了 数 学 在 促 进 人 类 思 想 解 放 、 使 人 类 摆脱 宗 教 迷 信 等 方 面 的 历 史 功 绩 ， 认 为 它 最 根 本 的 特 征 是“表 达 了 一 种 探 索 精
