1、济南的冬天导学案执笔人：李艳红 审核人：张晓利 审核领导：刘小光学习目标：1、识记本文的生字词，了解本文的文学常识。2、理清文章的结构，体会济南冬天的特点。3、积累本文的佳词妙句，达到熟能成诵【学习重点难点】1、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握文中流露的情感。2、体会修辞手法的妙用及描写景物的方法、情景交融的写法。3、揣摩语言，体会作者对景物的独特感受，及其寄予的深情。【课时安排】二课时【知识链接】1、走近作者老舍(1898-1966), 现代著名作家，人民艺术家，杰出的语言大师。老舍是满族人，出生在北京一个贫民的家庭。 老舍自 1924 年开始创作，发表了很多极有影响的作品。北京市人民政
2、府授予他“人民艺术家”的光荣称号。代表作有长篇小说骆驼祥子 、四世同堂 ，短篇小说月牙儿 、 断魂枪 ，话剧龙须沟 、 茶馆等。【学习过程】第一课时一、预习导学1、你知道吗？济南位于山东省境内，在它的南面距市中心五公里有著名的千佛山，东接佛懋(mo)山，西边有南马鞍山、四里山，这些山形成了济南的天然屏障。它们都是“小山” ，最高的千佛山海拔也只有 285 米，但“小山把济南围了个圈儿” 。因此，济南的冬天与北中国其它地方的冬天的气候截然不同。另外，济南自古有“泉城”之名，有关济南泉水的记载最早见于春秋 ，历代各家所记 72 泉不尽相同，大致为趵突泉、黑色泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群，趵突泉名列
3、72 泉之首。“仁者乐山，智者乐水” ，大文学家老舍，怎能不喜爱济南的山和水呢？怎能不写出如此美丽的文章呢？2、走近作者老舍（1899 1966） ，原名_，字_，_族人。现代著名的_家，_家，_家。他在 1930 年前后来到山东，在此任教7 年之久，对山东产生了深厚感情，山东被称为他的“第二故乡” 。主要作品有_ 、 _等小说，以及剧本_、_等。3、请给下列加点字注音或根据拼音写汉字济南（ ）伦 dn（ ）发 j（ ） xing 嵌（ ）水藻（ ）贮蓄（ ） （ ）澄清（ ）着落（ ）看护（ ）毯子（ ） 4、词语解释响晴：_设若：_贮蓄：_澄清：_空灵：_二、学习研讨1、由作者导入新课2、
4、选择你最喜欢的段落语句，有感情地读一读。 （温馨提示：朗读要流利、有感情噢）3、如果让你用一句话给本文加上一个结尾，来直接抒发作者的情感，你会怎么来写呢？4、找出你认为写得最精彩传神的句子或词语,标一标，读一读.(友情告知：在书上作批注)思路导航：从人物的情感、修辞方法等角度写一写自己的见解5、小组内互相交流、推荐自己最喜欢的句子，说一说自己喜欢的理由。温馨提醒：请用“我喜欢的句子是 ，我认为这句话好在运用了 的方法，生动形象地体现了 ，表达了作者 的情感”这样的句式来交流 。6、展示交流预习成果7、朗读诺文，合作探穴（1） 篠以分举几僪分，每一部分都记了什么？（耲）戝考一下作者样写凚济南妬天
5、 温晴”皤特点的？3 ） 、怜济南盄冬天是没朩风嫨的”改为“没有风的”行丝行？为什么？（4） 、第段与下文有什么关系缟三】 堒检测1、本文暄作者是_ ，垟名_ _O_ ，字_ _O_ 聟_人。文中济南凬天的总特碹_V _，字釬行蓴 现出作者_聝的思想感情。2、合课本根据提示，看谁志反快又准。1 淎南冬奡纄“塇迹”和“怪事”杁_ _ _聟_2 济南四周的小山像_ _ _ _W_O_ 聟_3 强调栔 温晴用的撹棕是_W_W_O_w_ 艟_4 小蛪苜景_聟_O_ _W_聟_-_耵水蟻眗绿绿嚄程庢_W _-_O _W_O_ 聟_第二课时伀、复习旧课，孼入旰课。亍、合作探究 继续研讨（1洊块嚄山有什义特
6、点作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可戱？2）济南冼天的水有什么特点？这殽文字诐用了哪些修辞有什么奵？耍 3） 本文的写是抂情按什么特炩？ ）篇未用“这岱是冬夫的 南”伜结（朁什么好夌？【当堂检测、（一填空1、老舍用饱含深棅的笐从浪南盀_ _ 、_W_O_方面来写济南的冬天。蠍 2、济南的冬天山上皤雪景是从_W _ 、_ _ 三方面来描绘如画美丽的 二课文解读 阅读迾文第 3 臢然檵，囚答以下问题1 瀁这段讝璄中心埥是_ 聟_W_OO_W_O_ 聟_ 、懇段运用_聟_ 顺帏描写景物，有这样丈溛标志搧词语，包抬：_O_ 聟_w_ 聟_W_ _ _聟_3、写“屏”之美妛，主要通过凶宋景物烘托，写了哪些景物；
