幼儿教师的专业成长v 各国在学前教育领域中的一个共性：多数幼儿教师社会地位低，薪水低，缺乏培训或培训不足。在许多国家，那些负责管理学前教育的官员指出：对于女人来讲，照顾年幼的孩子是自然而然的事情，是一种本能，照顾小孩，与小孩在一起是不需要培训、不需要昂贵的大量的资格证明的。 - 朱家雄 国际视野下的学前教育学 习 提 纲v 幼儿教师的职责与角色v 幼儿教师素质结构v 幼儿教师的成长历程v 走向专业成熟一、幼儿教师的职责与角色v 幼儿园在现代生活中的地位v 幼儿教师的职业特征和角色v 幼儿教师职业专业化是现代教育的标志和时代的需求幼儿园在现代生活中的地位v “ 人的整个未来生活，直到他将要离开人间的时期，其根源全在于这一生命阶段- 取决于他这一阶段的生活方式。” 福禄贝尔 幼儿园教育是基础教育的组成部分，是终身教育的奠基。学前教育关系到儿童一生的可持续发展和国家的兴衰。 幼儿教师素质结构v 教师通行未来的职业 荀子 : “ 国将兴，必贵师而重傅：贵师而重傅，则法存。” 捷克教育家夸美纽斯 ； “ 太阳底下最光辉的职业。” 美教育家卡内基教育基金会主席欧内斯特. 博耶 ： “ 在我看来教师
