1、种子发芽实验（二） 教案【教学目标】科学概念：绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。过程与方法：学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。情感、态度、价值观：认识到对比实验、严格控制实验、重复实验的重要性。【教学重点】通过实验知道绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。【教学难点】学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。【教学准备】实验计划单和实验记录表，实验信息统计表（参考书 5 面）【教学过程】一、交流实验中的发现：1、我们种下的绿豆种子都发芽了吗？其他小组的绿豆种子呢？二、整理分析实验信息：1、教师分发实验信息统计表，由组长负责收集相同实验小组的实验信息。2、分析实验信息：（1）实验组和对照
2、组的数据有什么不同？（2）从实验数据中我们可以得出结论吗？（3）实验结论和我们实验前的猜测一致吗？三、交流实验信息：1、认真听取其他不同实验小组介绍他们的实验方法和获取的信息。2、和其他的小组交流，了解他们在实验中有什么发现，听听他们怎样用数据来解释实验结果的。3、汇集全班同学的实验，分析绿豆种子发芽需要的条件。对大家有异议的内容进行辨析。4、小结：绿豆种子发芽的必需条件是温度、水分和空气。四、种植绿豆芽：1、引导：已经发芽的绿豆芽怎么处理？2、确定任务：把绿豆芽种植在花盆中，放到适合的地方，让绿豆芽生长一段时间。3、预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。4、建议对绿豆芽的生长做观察日记或者记录。参
3、考资料：种子发芽的基本条件是：一是温度。种子萌发的最低温度为 6-7，12-14能正常发芽，最适温度为 20-25，最高为 35。二是水分。一般需吸收相当于种子自身风干重的 120-140%的水分才能萌发。三是充足的氧气。五、作业设计1、给下面图片排序：（1） （2） （3）（4） （5）2、问答：我们做种子发芽实验时，每个碟子里至少要放几颗种子？原因是什么？3、猜测：哪些条件会影响绿豆芽生长。课外补充：让种子发芽的两种方法方法一1.沿着大玻璃杯内壁铺一层吸水纸，在吸水纸内装入锯末，直到杯口。往锯末内加水。2.把菜豆或其他种子用温水浸泡一昼夜，然后将 23 粒吸水膨大了的种子放在吸水纸与杯壁之
4、间，位置稍靠上。3.每天往锯末内适当加水，观察、记录种子发芽的情形，一般可记录十几天，从“种”下种子开始，到长出两片真叶为止。观察的重点是：种子吸水膨胀，种皮胀裂，胚根露出，胚根伸长，胚芽露出，胚芽伸长成幼茎，生长出第一对真叶，子叶干枯脱落等。方法二1.在玻璃杯内装半杯锯末，浇水。把 1020 粒用水浸泡过的种子放在锯末上，上面盖用水浸湿的纱布。 （待种子长成幼苗后，只向杯内适当浇水，不再盖纱布。 ）把杯子放在向阳的地方。2.从浸泡种子那天开始，在十天内，每天注意观察种子萌发的情况，并取一粒种子（或一棵幼苗） ，洗去根上的锯末，浸泡在盛有酒精的小瓶里，将瓶口盖严。这样，十天后便可得到一套种子萌发过程的标本。
