1、12课程性质和教学目标（一）课程性质今天的大学生肩负着我国新世纪社会主义现代化建设的历史重任，他们有义务，也 有责任去了解和认识当今变化着的世界。为了适应新的形式和新的任务，使我们能够“站在中国看世界，站在世界看中国， ”中宣部：教育部高校思想政治理论课改革“05 方案”要求在大学生中普遍开设当代世界经济与政治选修课。 （二）课程特点1、政策性强2、现实指导性强3、针对性强 （三）课程组成1、对世界经济与政治的总体介绍和说明2、对当今世界经济政治中主要国家或地区基本情况的介绍和分析3、对中国对外关系，对外政策以及中国国际地位的说明与分析4、对当前世界热点问题进行的说明和分析（四）开设本门课程的
2、目的是对学生进行中国特色社会主义理论体系关于当今国际问题的主要论述和我国外交政策的教育，使学生能够正确地运用这些理论、观点和方法观察世界，了解和把握当代世界经济政治与国际关系演变极其发展趋势、特点和面临的主要问题；了解和认识主国际力量在世界经济、政治中心地位和作用以及它们的对外战略；了解和认识苏联和东欧国家兴衰存亡的经验教训；全面认识中国的外交战略、方针、政策与国际地位和作用，树立为国家富强和民族振兴，为人类的共同繁荣与进步而奋斗的信念。（五）学习本门课程的基本理论和方法1、要用历史唯物主义的观点来分析和认识世界2、要用辩证唯物主义对立统一规律的观念，即矛盾的观点来分析和认识当今世界3、要用发
3、展的观点来认识和分析，研究当今世界的经济与政治3前言一、教学目标1、明确课程性质，了解课程内容2、探讨学习本门课程的意义3、思考本课的教学方式二、授课方式讲授、讨论三、重点难点（一）明确课程的性质（二）了解课程内容四、教学内容（一）课程介绍1、这是一门什么性质的课?2、这门课的主要内容是什么?3、这门课采取什么样的教学形式?4、这门课对选课学生有什么要求?5、如何才能学好这门课?6、这门课如何进行考试?（二）本课性质这是我院为广大学生开设的“世界与中国”类人文素质选修课。木点在于启发学生思维。拓宽学生的知识面，培养学生独立思考和分析国际问题的能力，使学生具有与当代世界发展相一致的知识结构和全球
4、意识。（三）课程内容国际关系行为主体当代世界经济与政治极力称雄世界的美国谋求政治大国地位的日本重振大国雄风的俄罗斯当代国际舞台上的中国当代世界热点问题（四）研究国际关系的意义1、国际关系与我们息息相关，掌握国际关系知识，树立全球意识成为新世纪大学生必备的素质。2、国际关系使人们对外交流与合作的机会大大增加，为个人发展提供了机遇 在国际大舞台上施展才能，必须了解国际社会的性质和国际规则。3、21 世纪人类所面临的全球问题需要我们具有世界胸怀和对全人类的关怀五、教学小结4第一讲国际关系行为主体一、教学目标1、帮助学生区分国家行为主体与非国家行为主体2、掌握国家主权、国际组织、跨国公司等概念3、明确
5、国际关系行为主体的形成与其特征二、授课方式讲授、讨论、PPT 演示三、重点难点1、国家的构成要素2 国家主权3、非国家行为主体、国际组织与跨国公司四、教学内容：第一节 主权国家行为主体一、国家的构成要素1、 有一定数量的常驻居民2、 有固定的领土 （近 2000 个民族国家）3、 有一定的政权组织系统4、 有完整的主权二、国家主权1、最早提出“主权”法 让布丹 1576国家论2、 “利维坦” 英 马斯布鲁斯3、概念：国家固有的独立自主地处理内外事务，管理自己国家的权力，对内表现为最高权，对外表现为独立权。4、组成独立权：选择政权的组成形式、方法、司法、行政平等权：与各国在国际法的地位完全平等管
6、辖权：属地、属人、保护性、普遍性自保权：为了维护政治独立和领土完整5、经济全球化对国家主权会产生的深远影响(1)全球化对主权观念产生了冲击，使国家主权具有相对性(2)国家权力的分散与弱化5第二节 非国家行为主体一、非国家行为主体的形成及其特征（一）非国家行为主体的形成1、概念：是指哪些主权国家之外的，能够独立地参与国际事务并发挥职能作用的政治、经济实体。 2、特征：(1) 两者相互联系又有区别(2) 非国家行为主体在相互基础上发展起事，相互补充和延伸(3) 具有构成国际行为主体的基本要素(4) 受国家行为主体的制约（二）非国家行为主体参与世界政治活动的特点1、参与国际事务的间接性2、对外行为的
7、跨国性3、上述两个特点决定了非国家行为主体职能作用的协调性（三）非由国际组织和跨国公司两大类型二、国际组织（一）组成要素1、多国，至扩三个国家以上 ，主权国家和群众团体是国际组织的主体，也是行使权力和进行活动的保障。2、以联合面目出现，以正式协议为纽带3、宣布特点的目的和原则，其活动仅限于国际事务（二）政府间国际组织组织上成员资格具有普遍性（UN） (ZLO) (UNESCO) 组成成员的有限性：只有符合特定地缘、民族、宗教等标准（阿拉伯国家联盟） （拉丁美洲自由贸易联盟） （东南亚国家联盟）（三）联合国1、目前规模最大、最具权威的政府间国际组织2、1945 年 10 月 24 日成立，是世界
8、反法西斯战争胜利的产物3、宗旨：(1) 维护国际和平与安全(2) 发展国家间以尊重各国人民平等权力及自觉原则为基础的友好关系(3) 进行国际合作4、主要机构：(1) 联合国大会(2) 安全理事会(3) 经济及社会理事会(4) 联合国托管理事会(5) 秘书处(6) 国际法院（唯一没设在纽约以外，在荷兰海牙的和平宫6三、跨国公司（一）概念：是人类社会经济活动发展到一定阶段的产物（二）特点：(1) 跨国公司凭借巨大的经济市里对国际政治关系产生重要影响(2) 为维护自身的经济利益而影响母国和东道国决策过程，进而影响母国和东道国关系的发展(3) 跨国公司利用超越国家主权和法律之间的特殊地位，形成相对独立
9、的行为能力，直接参与了国际事务四、教学小结第二讲 当代世界经济与政治一、教学目标1、帮助学生在了解国际形势的情况下掌握世界经济与政治的基本情况2、明确当代世界经济与政治的基本趋势和特点3、了解目前世界经济与政治的现状二、授课形式讲授、讨论、PPT 演示三、重点难点1、世界经济的构成，行为主体及世界政治格局2、战后世界经济与政治格局的演变3、当今世界经济和政治面临的主要问题四、教学内容：第一部分:当代世界经济第一节 世界经济的构成、行为主体及运行机制一、世界经济的构成1、内容：世界市场、国际贸易、国际金融、国际投资和国际经济协调2、 （1）世界市场：外延：地理范围内涵：与交换过程有关的全部条件和
10、交换的结果，其中商品是主体，其他业务是为商品和劳务交换服务的（2）国际贸易：也叫“世界贸易”：进口和出口贸易组成B：两个条件：社会生产力发展国家的形成C：与国内贸易相比的特点：第一：国际贸易要涉及不同国家或地区在政策措施，法律体系方面可能存在的差异和冲突，以及语言文化，社会习俗等方面带来的差异，所涉及的问题远比国内贸易复杂。7第二：国际贸易的交易数量和金额一般较大，运输距离较远，履行时间较长，因此交易双方承担的风险远比国内贸易要大。第三：国际贸易容易受到贸易双方所在国家的政治经济变动，双方关系及国际局势变化条件的影响。第四：国际贸易除了交易双方外，还需运输、保险、银行、商检、海关等部门的协作与
11、配合，过程较国内贸易要复杂很多。（3）国际金融：国际收支、国际汇兑、国际结算、国际信用、国际货币体系和国际金融市场。（4）国际投资：国际直接投资国际间接投资（5）国际经济协调：又称：“宏观经济政策和国际协调” 本质;各国经济利益的协调。二、世界经济行为主体及运行机制1、世界经济的行为主体：主权国家非国家行为主体： 跨国公司：垄断资本主义高度发展的产物国际经济组织2、运行机制：(1) 传统竞争手段是价格竞争(2) 非价格竞争是当代跨国公司争夺市场的主要手段 (3) 跨国公司主要通过 提高产品质量，逾越贸易技术壁垒提高商品非价格竞争能力 加强技术服务，提高商品性能，延长使用期限提供信贷加建产品设计
12、换代，不断推出新产品，更新花色品种不断设计新颖和多样的包装，注意商品“个性化”加强广告宣传，大力研究改进广告销售技术(4)影响世界经济的： 国际货币基金组织（IMF）：1945 年 12 月成立，1947年 11 月成为联合国专门机构世界银行（WB）,又称“国际复兴开发银行” （170 多个）世界贸易组织（WTO）1948 年 1 月 1 日成立1995 年 1 月 1 日世界贸易组织正式运行第二节 战后世界经济格局的演变战后初期到 20 世纪 60 年代末，美国称霸世界经济领域20 世纪 70 年代后世界经济向多极化方向发展20 世纪 80 年代以来三大区域经济集团化加快发展一、美国夺取霸权
13、的步骤1、建立以美元为中心的国际货币体系2、缔结关税及贸易总协会3、实施“马歇尔计划” ，既：“欧洲复兴计划84、推行“第四点计划“：援助开发落后地区的计划5、对社会主义国家实行经济和技术的封锁二、照成世界经济增长速度放慢的主要原因1、国际金融体系受到巨大冲击2、发展中国家石油斗争引发能源危机，打乱了国际贸易旧有的价格体系3、发达国家特别是美国逐渐陷入了经济增长放慢而通货膨胀，失业严重的困境。三、20 世纪 70 年代以后，世界经济向多极化方向发展呈现出的特点1、资本主义世界从一国独霸逐渐转为三足鼎立的局面2、两大体系之间的关系发生么较大的变化3、发展中国国家经济实力增长，但两极分化趋于严重。
14、四、三大区域经济组织欧盟（EU）：25 个成员国，成立于 1951 年。1999 年 1 月 1 日欧元启动，此举是“布雷顿森林体系“崩溃的最大变革。北美自由贸易区(NAFTA):1998 年美国与加拿大签订贸易自由区协议它是世界上第一个由发达国家和发展中国家组成的经济集团。亚太经济合作组织（APEC）：1989 年正式起步，它是亚洲最具活力而且经济增长率最高的地区。第三节 当今世界经济发展的基本趋势和特点20 世纪 90 年代以来，基本趋势是：经济全球化和区域经济一体化相互促进，共同发展。一、当今世界经济发展的主要趋势1、经济全球化在曲折中发展主要表现：(1) (2) (3)2、区域经济集团
15、化步伐加快经济全球化与区域经济集团化的相互作用：(1) (2) (3)一、当今经济发展的基本特点1、科技发展日新月异，经济信息的加速发展，知识经济的时代已经来临。2、以经济为中心，科技为主导的综合国力竞争日趋激烈。3、经济市场化已经成为世界各国经济改革发展的方向4、各国的经济结构在调整和改革中逐渐发展。5、世界经济发展不平衡加剧第二部分 当代世界经济第一节 世界政治和世界政治格局一、世界政治的形成和发展1、形成：以世界经济的形成为前提，以近代民族国家的建立为基础，以争夺和瓜分世界为原动力，是资本主义生产方式的产物。2、发展： 帝国主义国家之间的矛盾帝国主义宗主国和殖民地半殖民地国家的矛盾9无产
16、阶级同资产阶级的矛盾 3、世界政治的三种基本形态： 国际竞争：互相攀比，你追我赶，力争胜利的状态国际合作：在一定领域内的利益和目标一致或部分一致的合作国际冲突：发生矛盾的一种自觉抵制摩擦、对立、对抗的状态。二、世界政治格局及其演变规律1、 “格局”概念：是事物内在的结构形态或态势世界政治格局：在一定时期内世界政治舞台上，作为国际行为主体的各种政治力量相互联系、相互作用所形成的政治结构形态。2、结构形态： 单极格局：一国独霸两极格局：两个大国或两大集团相互推动和制约，决定国际事务两极多元格局：一种由两极向多极或由多极向两极过度的格局形态多极格局：多种政治力量相互制约3、世界政治格局演变的规律其一
17、：在一定历史时期国际社会中，各种行为主体之间实力对比关系的变化是国际政治格局的变化的基本动因和物质基础其二：一定历史时期国际社会主要矛盾的发展变化是推动世界政治格局发展演变的直接动因。其三：世界政治格局的发展变化表现为一个从量变到质变的过程。第二节 战后世界政治格局的演变二战后形成的两级政治格局，左右了世界和平20 世纪 80 年代末 90 年代初：东欧剧变，苏联解体，两极格局崩溃世界格局进入转换时期，向多极化演变一、两极格局的形成1、以雅尔塔体系为基础的两极政治格局是大国实力政策强权政治的产物2、两极格局是以实力为基础的3、美苏两个超级大国对峙并拉开冷战的序幕二、美苏两个超级打过争夺世界霸权
18、第一阶段：战后至 20 世纪 60 年代：世界政治斗争变现为两大阵营对峙第二阶段：20 世纪 60 年代末至 80 年代末：美苏争夺世界霸权三、两极政治格局的终结第一，1989 年东欧剧变，1990 年两个德国统一，使苏联丧失了在欧洲与美国对峙的基础和阵地。第二，1991 年 6 月，经互会解散，同年 7 月，华约被取消并宣布解散。两极在欧洲对峙的经济、军事支柱相互倒塌，动摇了美苏两极格局的基础，使雅尔塔体系濒临彻底崩溃。第三，苏联解体：1991 年苏联的“8.19”事件，拉开苏联解体序幕10第三节 冷战后世界政治发展趋势及特点一、世界政治多极化是当今世界发展的基本趋势1、概念：在一定时期内对
19、国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本政治力量相互作用而朝着形成多极化格局发展的一种趋势，它是对世界主要政治力量在全球实力分布状态的一种反映。2、新变化带来新发展的原因：第一：经济多极化是政治多极化的基础，政治多极化是世界经济多中心和区域化趋势在世界政治中发展的体现。第二：世界政治多极化是世界经济发展不平衡规律作用的结果第三：各国文明的多样性成为世界多极化重要的社会基础第四：多极化趋势必然发展的根本原因在于各大力量都要维护自己的国家利益，绝不会牺牲或放弃自己国家利益而屈服于别国利益。二、20 世纪 90 年代以来世界经济发展的基本特点1、大国关系经历重大而深刻的调整，推动着世界向多极化方向发展2、全球性、区域性国际组织空前活跃，为构建和谐世界发挥着作用3、新兴国家群体发展和崛起，冲击了美苏两个超级大国争霸格局，正有力改变着国际力量对比格局。4、地缘政治正在进行历史性重任，地缘战略竞争依然激烈三、国际开发式在进入新世纪的新表现1、霸权主义有新的表现2、某些国家积极扩大军备线，强化军事同盟，从而导致了大国之间出现了高科技军备竞赛的局面，对国际安全的军事威胁增大3、由民族宗教冲突，领土争端及其他原因引发的局部战争和武装冲突布断，地区冲突和地区危机增多五、教学小结
