相似三角形的性质(1)的教学反思 本节课的教学重点是探索相似三角形的性质并能应用相似三角形的性质。实际上就是在了解相似三角形基本性质和判定方法的基础上，进一步研究相似三角形的特性，以完成对相似三角形的全面研究，本堂课基本达到预期目标，通过多媒体教学，用生活的实例与学生产生共鸣，学生积极参与活动。回顾本堂课，感觉如下：第一、以复习回顾的形式展开，问题的情景引入，让学生探究发现结论，体验成功的乐趣，培养学生探究问题的科学态度，促进创造性思维的发展。第二、通过类比归纳，让学生发现其中的异同点，更好的理解并掌握相似三角形以及相似多边形对应线段的比、周长的比等于相似比，面积比等于相似比是平方比，并能用来解决简单的问题。第三、深入探究。通过此方法的探究，让学生能够更加清楚的知道在解决相似三角形的面积周长的问题时，要灵活充分应用相似三角形的有关性质。同时，对培养学生由特殊到一般的思维方法，培养逻辑思维能力和应用能力有很大的作用。第四、课后的作业。此部分巩固学生对相似三角形性质的认识，并增强学生灵活应用相似三角形的性质解决综合问题的能力。以解决本节的教学重
