1、小学社会实践导学案三年级上册学校：教师：20172018 学年度第一学期三年级社会实践教学进度表 教者：科 目 社会实践 教 学班 级 三年级教 科 书名 称 及册 数甘肃义务教育地方课程自编教材上 课日 期8 月 25 日单周每 周节 数 1 节总 授 课节 数 7 节考 试次 数时 间 页 数周次 起 讫 预定进度 起 讫 实际进度出 入原 因 主备人1 8 月25 日 月日 我爱学校 刘学花2 8 月28 日 9 月1 日3 9 月4 日 9 月8 日 学校安全搜查线4 月11 日 月15 日5 月18 日 月22 日 意外受伤的原因6 月25 日 月29 日7 10 月2 日 10 月
2、6 日 标志面面观8 10 月9 日 月13 日9 月16 日 月20 日 奇妙的“0”10 月23 日 月27 日11 月30 日 11 月3 日 我的偶像12 11 月6 日 11 月10 日13 月13 日 月17 日 爱护水资源14 月20 日 月24 日15 月27 日 12 月1 日16 12 月4 日 12 月8 日17 月11 日 月15 日18 月18 日 月22 日19 月25 日 月30 日20 1 月1 日 1 月5 日社会实践课教学目标一、综合实践活动课程目标： 1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。 2、知识目标：
3、了解信息技术、劳动技术和探究法的一些常识。 3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。 4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。 5、人个目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 二、教学重难点： 1、注重实践的过程，实事求是地反映生活。 2、走向社会，开展活动的方式方法。 3、组织有关的活动素材。 三、对本学期的期望 通过本学期的教学
4、，希望能够全面推进素质教育，培养学生自主研究和主动探究、动手操作、团结合作的能力，让学生体验生活并学以致用。 社会实践导学案课 题 第一课 单 元 第 元 课 时 第 课时学习内容 我爱学校 课 型学 习目 标了解学校，使学生获得亲身体验，激发学生热爱学校，勤学向上，为校争光。 学习重点难点学生从学校的规模、设施、环境、荣誉等方面多角度地了解我们的学校。 预习交流这节课让我们一起来学习第六课 我爱学校 。大家说说学校的哪些地方值得大家爱呢？ 学习流程探究释疑1、检查调查了解的情况。2、介绍学校规模。3、介绍学校设施。4、介绍学校环境。 5、我爱美丽的校园 6、我为学校添光彩。 教学反思 教导处
5、审阅：社会实践导学案课 题 第二课 单 元 第 元 课 时 第 课时学习内容 校园安全搜查线 课 型学 习目 标1、 通过校园内的意外受伤事故，了解校园内的安全隐患。2、 提高同学们的自我安全保护意识。学习重点难点提高同学们的自我安全保护。预习交流同学们，我们每天在校园里快活地学习、生活。可是，如果我们不注意安全，一不小心就会发生意外受伤的事情。今天老师就让大家一起在校园里，调查一些校园内的安全隐患。学习流程探究释疑1、 给同学们布置调查时要注意的一些事项。2、 按各组安排分别到校园的各个地方去展开调查。3、 小组把调查的结果进行讨论通过，整理记录，派代表向老师汇报调查结果。4、 老师根据各组
6、汇报的情况进行分、总结。5、 安排宣传委员进行校园安全宣传。教学反思 教导处审阅：社会实践导学案课 题 第三课 单 元 第 元 课 时 第 课时学习内容 意外受伤的原因 课 型学 习目 标1、 通过学习让学生认识到危险行为是导致意外受伤的原因2、 初步培养学生的判断能力和分析能力。学习重点难点正确认识导致意外受伤的危险的行为预习交流同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。学习流程探究释疑1、 出示危险动作图片，请同学们讨论：（1）这些属于什么行为？（2 ）可能会导致什么后果？2、 分组讨论，指名汇报。3、
7、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？4、 讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？5、 归纳总结。教学反思 教导处审阅：社会实践导学案课 题 第四课 单 元 第 元 课 时 第 课时学习内容 标志面面观 课 型学 习目 标1、认识各类标志含义及作用。2、了解标志分类情况及设置地点。学习重点难点了解人们认识标志与使用标志的情况。预习交流学校附近正在进行修建，同学发现道路变小，道路上的标志却增多了，于是我们决定开展“标志面面观”的调查活动。 学习流程探究释疑（1）小组以自己喜欢的形式向全班展示自己的调查成果。成果汇报，交流评价。 （2）相机点拨让学生认识标志在人们生
8、活中所起到的作用并引导找出宣传标志的途径。3、调查发现，设计标志 引入（1）学生动手设计标志。 （2）介绍自己的标志，说清楚标志的含义，告诉大家将标志设置在何处。教学反思 教导处审阅：社会实践导学案课 题 第五课 单 元 第 元 课 时 第 课时学习内容 奇妙的零 课 型学 习目 标通过认识“0”，变变“0”，说说“0” 、演演“0” 、使学生从观察中发现“0”，想象“0” ，从而激发学习兴趣和创新思维，培养学生仔细观察的好习惯。 学习重点难点培养学生仔细观察的好习惯。 预习交流在轻快的音乐声中，戴着“0”头饰的 3 位同学跳着优美的舞姿走上讲台。 激趣引题 认识“0” 4 位同学一起问：“朋
9、友们 ”你们知道我是谁吗？ 学习流程 探究释疑自主参与 说说、演演 “0” 师：现在我们请小画家们把画介绍给大家。 （分成四组，请出代表依依进行） 让我们用智慧和才干建设美丽的家园，不久的将来，我们不会乘上火箭飞上宇宙，飞向美好的未来。 全班齐唱：跨世纪的一代 ，4 位同学上台伴舞。活动结束。教学反思 教导处审阅：社会实践导学案课 题 第六课 单 元 第 元 课 时 第 课时学习内容 我的偶像 课 型学 习目 标1、 使学生理解偶像的含义，懂得正确地尊崇自己的偶像。2、 帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。学习重点难点帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。预习交流一、 提问导入：1、
10、 你的心目中有没有崇拜的偶像呢？2、 板书课题：一、我的偶像学习流程探究释疑二、 新课：1、 出示名人图像，指名学生说出他们的名字。2、教师引导：希望同学们在崇拜中激励自己，以实际行动向偶像学习，使自己成为实现自我期待和社会期待的动力。三、 布置作业：看看身边有哪些值得我们崇拜的人。教学反思 教导处审阅：社会实践导学案课 题 第七课 单 元 第 元 课 时 第 课时学习内容 爱护水资源 课 型学 习目 标增强学生的环境意识，激发他们爱护水资源、珍惜每一滴水的决心，从我做起，保护好人类赖以生存的水环境。学习重点难点实践中发展对自然的关系和强烈的社会责任感。 预习交流1、先选题-爱护水资源2、设计方案-了解水的一般性质及作用、了解水资源及我国缺水情况、提出号召“节约用水、保护水资源我先行”学习流程探究释疑1、小组合作与分工2、各小组定好方案，各就各位进行调查、收集资料等。3、成果展示：举行“护林水资源 ”的图画比赛。4、结题反思延伸拓展。水在生活中无处不在，人类生活中每时每刻都缺不了水，而现在随着社会经济的发展，水资源却受到不同程度地污染，水资源荒竭敲响了人类护水、节水的警钟。我们应该意识到保护水资源的重要性和紧迫性,养成学生良好的节水,爱水习惯 .教学反思 教导处审阅：
