1、三、小学评估内容及标准一级指标二级指标三级指标 评估要点及分值 评估标准 评估办法责任科室C1办学理念15 分1树立德育为先，能力为重，面向全体，全面发展的育人理念，遵循教育规律和学生成长规律。办学方向正确，办学思路清晰，全面实施素质教育，为学生全面健康和谐发展创设良好的条件（5 分） 。2学校教育活动体现先进的办学思想，并得到有效落实和师生、家长的广泛认同（10 分） 。1.根据办学方向制定的科学性按 5-0 分记分。出现明显违背素质教育要求的制度性安排，发现 1 次扣 1 分。2.根据办学理念的落实和认同情况按10-5 分记分。办学理念不认同，落实不得力，酌情扣分。校长陈述，教师访谈，材料
2、查看。普教科A1办学思想现代化30 分B1办学理念与发展规划30 分C2发展规划和年度计划15 分1.根据学校实际和社会发展的需要，确立明确的办学目标和发展规划，发展规划涵盖全面，重点突出，措施得力，规划的实施能促进素质教育的落实（5 分） 。2.能依据学校发展规划制定详实的年度工作计划和学期工作计划，责任明确，措施具体，可操作性强，落实情况好（10 分） 。1.根据学校发展规划的制定情况酌情记分，无规划不得分；没有广泛宣传、扎实落实发展规划，扣 3 分。2.根据年度工作计划的科学性和可操作性酌情记分，年度计划没有得到分解、落实的每项扣 2 分。材料查看，教师访谈。督导室B2学校管理60 分C
3、3规范办学40 分1.规范收费，无乱收费行为（5 分） ；2.按照规定安排寒暑假期和其他法定节假日，不利用假期组织学生到校上课或集体补课，不到非法培训机构参加培训，不收费上课和有偿补课（5 分） ；3.不向学生统一征订教辅资料，不接收任何单位和个人推销的书刊和音像制品（5 分） ；4.学生家庭书面作业实行总量控制，符合上级规定（5 分） ；5.学生作息时间符合上级规定（5 分） ；6.严格考试管理，学校、班级不以任何方式公开公布学生考试成绩、不按考试成绩给学生排名次等（5 分） ；7.严格执行区教育局招生、转学规定，无乱招生、随意接收学生现象（5 分） ；认真执行学籍管理规定，学籍档案管理规范
4、,外来务工子女学籍标注清楚（3 分） ；学校无辍学现象（2 分） 。 第 1、2、3、4、5、6 项违规并产生影响，扣该项分值，二次违规，两倍扣分,依此类推。平时视导发现违规，一次扣该项 2 分，扣完 30 分为止。第 7项，每违规接受 1 名学生减 1分，导致学籍遗漏扣 2 分，扣完分为止；无纸质或电子学籍档案扣 3 分，违规录入、信息录入错误、不完整等根据情节数量扣 1-2 分，学籍变动手续不规范、不及时扣 1-2 分；建立并实行辍学报告制度，有措施、有落实记 1 分，辍学率每降低 0.1%，扣 0.2 分,超过 2 %实 地 检 查 ，调 查 了 解 ，查 看 资 料 ，问卷调查。参照省
5、市区相关文件要求进行评价。第 1计 财科第 2-7 普教 科一级指标二级指标三级指标 评估要点及分值 评估标准 评估办法责任科室扣 2 分。C4民主管理20 分1.教代会制度（4 分） ；2.校务公开（4 分） ；3.文体活动（3 分） ；4.心理健康（3 分） ；5.查体（1 分） ；6.“温馨办公室”评选（3 分） ；7.特色工作（2 分） 。依据临淄区 2014 年教育工会工作督导评估细则折算记分。查阅资料，调查问卷，个别谈话。 工会C5依法治校20 分推进现代学校制度建设。1.坚持依法治校，实施科学管理（3 分） ；大力开展普法教育，提高师生法律素质和公民意识（4 分） ；依法保障师生
6、合法权益，保障学生受教育权利（3 分） 。2. 坚持家校沟通与合作，家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权；完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境 （6 分） 。3.建立健全学校章程 ，依据学校章程进行学校管理（4 分） 。1.坚持依法治校，实施科学管理 3 分；依据普法教育的开展和落实情况记 4-1 分；依法保障师生合法权益，保障学生受教育权利 3 分。2.根据家长委员会工作机制，全员参与和全面参与情况按 4-0 分计分；辖区内人大代表、政协委员参与学校活动按2-0 分计分。3. 根据学校章程建立的科学性按 2-0 分计分；根
7、据其与其他规章制度的统一性按 2-0 分计分。座谈了解，问卷调查。参照省市区相关文件要求进行评价。普教科C6岗位责任制度5 分建立符合素质教育要求的，以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度，（3 分） ；机构设置合理，职责明确，政令畅通，工作效率高。 （2 分）各种岗位责任制度的制定按3-0 分计；机构设置情况 2-0 分计。材料查看，教师访谈。政工科A2学校管理现代化90 分B3学校制度30 分C7学校评价制度5 分学校建立自我规划、自我检测和自我整改提升的自主管理运行机制，在教育、教学各方面建立全员参与、全面考查的学校自评制度，并以此作为加强学校管理、实施素质教育、促进学校健康发展的重要
8、手段（2 分） ；对自评和上级评估中提出的问题有改进措施，效果明显（3 分） 。学校自评制度的制定和落实情况按 2-0 分记分；对自评和上级评估中提出的问题的整改情况按 3-0 分记分。查阅资料，实地查看，座谈了解。督导室一级指标二级指标三级指标 评估要点及分值 评估标准 评估办法责任科室C8德育机制40 分1.推进德育体系工作实施，德育组织机构、基地和工作制度健全，有学校德育规划、年度德育工作计划和阶段性目标措施（10 分）；2.认真落实各项德育工作制度，完善学生德育评价和日常考核（10 分）；3.抓好班集体建设和班级文化建设，幸福班集体创建工作效果好（6 分）；4.落实全员育人导师制、班级
9、教育委员会和教书育人“一岗双责”考核制度，教师人人有德育研究主题且研究效果好，把德育渗透到学校工作的各个领域和环节（7 分）；5.搞好班主任考核、聘任与培训工作（7 分）。依据临淄区中小学德育工作考核细则记分。实地查看，座谈了解，问卷调查，抽测学生。普教科B4德育机制与网络60 分 C9德育网络20 分1.发挥德育书籍和报刊的作用，依托校园网建好用好德育资源库（3 分）；2.实施学校区域管理，健全常规德育阵地,用好德育实践基地（4 分）；3.办好家长学校，定期召开家长会，做好家长培训（3 分）；4.做好德育体系研究，产生较大影响，形成知名度高的德育品牌，经验得到推广（10 分）。依据临淄区中小
10、学德育工作考核细则记分。实地查看，座谈了解，问卷调查，抽测学生。普教科C10德育活动40 分1.发挥好德育课程的作用，注重德育学科渗透，主题班会按时上且效果好，开展好每月一次的学生（班级）“道德讲堂”活动（6 分）；2.开展好理想信念、公民道德、民族精神、诚信、法制教育等月主题教育活动，以及“我们的节日”、“做一个有道德的人”、“我的中国梦”等系列主题教育活动，引导学生树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观（10 分）；3.重视心理健康教育，建好用好心理咨询室，开好上好心理活动课，做好师生心理健康培训（4 分）；4.加强团队一体化建设，完善团队计划和制度（6分）；5.办好中学生业余团校，建
11、好用好团队室，开展好团队活动（8 分）；6.社团工作机制健全，工作落实到位（6 分）。依据临淄区中小学德育工作考核细则记分。实地查看，座谈了解，问卷调查，抽测学生。普教科A3德育工作现代化125分B5德育实施与效果65 分C11行为习惯25 分1.加强学生日常管理，学生遵守中小学生守则和中小学生日常行为规范，注重道德修养，诚实守信，形成了良好的行为习惯（20 分）；2.学生安全文明上网，无违法犯罪、无打架斗殴等现象，树立好人好事典型（5分）。依据临淄区中小学德育工作考核细则记分。实地查看，座谈了解，问卷调查，抽测学生。普教科一级指标二级指标三级指标 评估要点及分值 评估标准 评估办法责任科室C
12、12课程实施20 分1.课程理念（2 分）；2.课程开设(6 分)；3.课程资源(2 分) ；4.课程实施 (6 分)；5.课程评价(3 分)；6.学校课程特色（1 分）。依据山东省小学课程实施水平评价指标进行评价。现场听课，问卷调查，座谈了解。教研室B6课程实施50 分C13书香校园30 分1书香校园建设方案落实到位（3 分）；2实施“周月季”读书计划（9 分）；3认真落实星级评价制度，过程管理效果好（6 分）；4图书资源配备与使用（6 分）；5扎实开展读书活动，活动成效显著（6 分）。依据临淄区书香校园实施细则进行评价。现场抽签测试、调查问卷、座谈了解、视导调研。教研室C14教学常规30
13、分1.教学计划总结（2 分） ；2.教师备课（6 分） ；3 作业设置与批改（4 分） ；4.质量检测与分析（5 分） ；5.教学常规检查（4 分） ；6.学校领导兼听评课（3 分） ；7.教师听评课（4 分） ；8.多元评价（2 分） 。依据临淄区教学常规实施细则进行评价。查看过程材料，师生座谈了解。教研室C15课堂教学改革50 分1学校课堂教学改革方案（3 分） ；2开展课堂教学改革系列活动（7分） ；3打造课堂教学改革的各类典型（10 分） ；4课堂教学效果（30 分） 。1依据学校课堂教学改革方案制定及落实情况，按3、2、1 分三档记分；2通过调查、与师生座谈等方式分7、5、3、1 四
14、档记分；3依据调查了解，按照10、8、6、4 四档记分；4按照临淄区课堂教学评价标准通过听课情况记分。问卷调查，座谈了解，课堂观察，现场听课。教研室A4课程与教学现代化170分 B7教学改革120分C16教科研工作40 分1学校教育科研管理制度（2 分） ；2承担省市区规划课题（5 分） ；3开展小课题研究（5 分） ；4举办教育科研活动（3 分） ；5科研成果显著（5 分） ；6.教研制度（2 分） ；7.教研活动（6 分） ；8.区域教研（4 分） ；9.教研成效（8 分） 。依据临淄区教科研工作实施细则进行评价师生座谈，查阅资料。教研室第 1、2、3 项根据学校信息技术设备配备数量及质量
15、，对照省市标准进行核实，按照一级指标二级指标三级指标 评估要点及分值 评估标准 评估办法责任科室B8信息技术配备与使用30 分C17信息技术配备与使用30 分1按照标准化学校要求，配足配齐信息技术设备（4 分） ；2电教费列入年度预算，80%用于购置山东省中小学电教软件推荐目录教育教学软件征订，20%用于鼓励教师应用技术和开发软件资源，账目明晰（3 分） ；3信息技术设施、教学资源配备能够满足教育教学需要，保证计算机的更新换代，管理规范（3 分） ；4.学校建有具有一定开放性、扩展性并彰显个性的校园网平台，实现教学、科研、管理及服务的信息化，并能做到及时更新（5 分） ；5.开齐开好信息技术课
16、；加强信息技术与课程整合研究力度，效果好；校长、教师能够熟练使用多媒体上课；积极参加上级组织的各项竞赛活动，成绩较好（15 分） 。缺项扣分；配备专（兼）职管理员记 1 分，管理规范记 1 分，设备维护维修及时、完好率高记 1 分。最高记 10 分。第 4 项学校建有校园网平台，记 2 分，没有记 0 分；根据校园网平台在教育、教学、管理等方面的使用情况，分别记 2、1.5、1 分；依据校园网信息更新情况记 1-0 分。第 5 项根据信息技术课程开设情况按 2、1.5、1 记分；根据抽测学生上机操作情况按2、1.5、1 记分；查看领导及教师办公微机内资料、教师备课、人员操作，根据查阅情况按 3
17、、2、1 记分；有运用计算机辅助学校的教育教学课题，按开展情况按 3、2、1 记分；按信息技术成绩折算记 5-0 分。实地查看，个别询问，查阅资料，随机抽测学生，成绩统计并公示。技术科A5教育手段现代化50 分B9实验教学20 分C18实验教学20 分1按照上级颁布的标准要求配备实验设施和教学设备（3 分） ；2实验室、仪器室管理达到规范化要求；能够做到帐物相符（6 分） ；3按要求开全实验课，学生动手操作能力强（6 分） ；4积极参加上级组织的各项活动，成绩突出（5 分） 。1根据实际配备情况，按3、2、1 三档记分；2.查看现场、帐簿、记录资料，按6、4、2 三档记分；3.开全实验课得 2
18、 分，开不全得 0 分，学生动手操作能力按 4、3、2实地查看、座谈了解随机抽测学生，成绩统计并公示。技术科一级指标二级指标三级指标 评估要点及分值 评估标准 评估办法责任科室三档记分；4.按实验教学成绩折算记分。C19班子建设10 分领导班子团结进取、务实高效、公正廉洁、创新发展，有科学高效的管理体制，有民主和谐的育人环境。 （10 分）1.班子民主评议折分计入；2.校领导班子应取得相应任职和提高证；3.班子成员 3 年内应有文章在正规刊物发表；4.校长论坛和网上论坛发言和发表文章统计。实地查看，教师座谈，调查问卷。政工科B10班子建设与党建20 分C20党建工作10 分见中共临淄区教育局委
19、员会二一四年党建工作意见 （10 分） 依据2014 年党建党风廉政建设考核细则折算计分。实地查看，查阅资料，座谈交流，调查问卷。办公室A6保障机制现代化135分B11学校卫生15 分C21学校卫生15 分1学校卫生工作制度完善并严格执行，提高饮食卫生管理水平（2 分）；2.重视常见病、传染病的预防工作，制定突发性、群体性传染病和食物中毒应急预案，措施得力（2 分）；3.按要求开展卫生监督工作，确保学生生活、教学场所卫生，空气、光照和学生坐姿符合卫生要求（2 分）；4.学校积极开展近视眼防治工作（4 分）；5.增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯（3 分）；6.
20、定期进行学生健康检查和体质测试，建立健全学生健康档案（2 分）。1.2 两项查看材料；3.实地了解；4.根据每年的中小学生体检结果为依据，近视眼率降低得 4 分，保持不变得 2 分，升高则不得分；5.采取调查问卷的形式对学生健康知识的掌握情况进行查看；6.实地查看。查阅资料，调查问卷，实地了解。普教科一级指标二级指标三级指标 评估要点及分值 评估标准 评估办法责任科室B12后勤保障40 分C22后勤保障40 分1.实施食堂亮化工程，落实饮食安全管理制度，提高学生饭菜质量（15分）；2.强化公寓管理，人员、设施配备充足， 24 小时值班、晚点名等制度落实到位（5 分）；3.加强校舍设施安全管理，
21、按期完成校舍标准化建设工程任务（10 分）；4.资产管理规范，帐物相符（4 分）；5.校园环境建设提升明显，绿化养护管理效果好（6 分）。依据临淄区 2014 年学校后勤保障督导评估细则考核计分实地查看，查阅台帐。校产科B13财务管理20 分C23财务管理20 分1.财务人员持证上岗（1 分） ；2.落实中小学校财务制度和中小学会计制度 ，加强本单位制度建设和预、决算管理，专项资金专款专用（2 分） ；3.统计数据准确，上报及时（1 分） ；4.收入及时足额上交，票据管理规范，支出符合规定（4 分） ；5.公用经费主要用于教育教学支出，财务公开、会计档案规范（3 分） ； 6.对财务审计中查出
22、的问题，整改及时、到位（5 分） ；7.学生资助工作管理规范（4 分） 。依据临淄区中小学财务督导评估记分标准记分。实地查看，查阅账册资料，落实整改情况。第 1-6计财科第 7资助中心B14校园安全40 分C24校园安全40 分1.健全各项安全管理制度（3 分） ；2.完善校园安全监督检查和隐患整改长效机制（3 分） ；3.完善安全管理网络，责任落实到位，未发生安全责任事故（3 分） ；4.完善校园突发事件应急预案，每学期至少组织两次突发事件应急演练（5 分） ；5.加强安全教育，开好安全教育课，每季度至少开展一次安全主题教育活动，按时组织学生到中小学生安全教育中心参加培训，定期开展教职工安全
23、知识技能培训（3 分） ；6.加强安保管理，严格执行引领入校登记流程（6 分） ；7.加强接送学生车辆管理，严格落实“六定两点一佩带”管理制度（6 分） ；8.消防设施配备完善，维护到位（3 分） ；9.加强校园周边环境综合治理（3 分） ；10.规范校园安全档案管理，加强信息宣传（5 分） 。依据临淄区学校安全工作督导评估细则考核记分。实地查看，调查了解，查阅过程性资料。安全办A7B15学生评价5 分C25学生评价5 分1.建立促进学生全面发展的评价体系，全面推行日常考试无分数评价，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，学生学业成绩评价实行日常评价与期末考试评价相结合的评价办法，成
24、绩评定实行等级制；2.学校为学生建立综合、动态的成长档案，全面反映学生的成长历程。 （5 分）1.建立科学合理的学生综合素质评价体系并严格落实，按 2-0 分记分；严格落实日常考试无分数评价，按 1-0 分记分。2.根据成长档案的建立情况按 2-0 分记分。座谈了解，个别访谈，查阅资料。普教科一级指标二级指标三级指标 评估要点及分值 评估标准 评估办法责任科室C26文化素质60 分1学业水平（40 分） ；2.普通话、规范字、英语口语等技能检测（20 分）。依据小学教学质量评价方案进行评价。现场测试，学业水平抽测。教研室C27艺术素质20 分1.按规定开齐开全艺术课程（包括电钢琴课） ，课堂规
25、范，质量高（3 分） ；2.扎实开展电钢琴教学活动，按照课程标准组织教学（3 分） ；3按要求开展校园艺术节活动，全员参与，效果好（2 分） ；4加强项目管理，要建立不少于 3 个团队（声乐、器乐、舞蹈、绘画、书法等） ，活动正常，效果好（2 分） ；5积极承接参与上级部门组织的各项竞赛活动，成绩较好（7 分） ；6掌握一至两项艺术特长，有较高的欣赏美和表现美的能力，审美情趣和人文素养逐步提升（3 分） 。1.根据课程开设情况得分；2.依据电钢琴抽测情况得分；3.根据艺术节开展情况得分；4.实地查看学校项目管理情况；5.依据比赛成绩得分；6.实地检测学生技能掌握情况，查看学生艺术达标证书。座谈
26、了解，抽测学生。普教科B16人文科学素质100分C28科技素质20 分1.学校要上好科技课程，落实课程目标，不断加强科技教师队伍建设（5分） ；2.广泛开展科技活动（2 分） ；3.积极建立科技类社团（3 分） ；积极参加市区组织的各种科技活动（10 分） 。1.重视科技教育队伍建设，上好科技课程，有效落实课程目标（5 分） ；2.每学期至少组织 1 次科技节（月、周）活动，广泛开展科技活动，提高学生科技素养，效果好（2 分） ；3.建立科技发明、实践活动等科技性学生社团（兴趣小组）不少于 3 个，活动正常效果好(3分） ；4.积极参加区级及区级以上各种科技比赛活动，取得好成绩（10 分） 。
27、学生座谈，实地查看，教师座谈，调查问卷。普教科学生发展125分B17身体素质C29身体素质20 分1. 学校开展文体特色大课间和课外活动（4 分） ；2.学生具有良好的健康意识，积极主动参加体育锻炼，身体素质主要指标达到国家学生体质健康标准 ，做好学生体质健康标准“班班达标活动” （5 分） ；3.落实乒乓球、足球进课堂工作（3 分） ；4.开展业余训练工作，积极参与、承办区级及以上竞赛活动（8 分） 。1.学校积极参与区文体特色大课间展评活动（4 分） ；2.落实“班班达标活动” ，学生体质健康标准各率较高（标准：优秀率 25%，良好率 75%，及格根据展评、竞赛成绩通报计分；通过学生抽测等
28、方式进行。普教科一级指标二级指标三级指标 评估要点及分值 评估标准 评估办法责任科室20 分 率 95%） （5 分） ；3.学校落实乒乓球、足球进课堂情况（3 分） ；4.竞赛成绩（8 分） 。B18师德建设15 分C30师德建设15 分1师德建设措施得力，建立长效机制（2 分） ；2扎实开展“爱与责任”主题教育活动，富有成效（2 分） ；3认真落实中小学教师职业道德规范 ，无违反临淄区师德行风十条禁令的现象（5 分） ；4加强师德考核，严格考核结果运用，建立师德档案（1 分） ；5各类师德建设活动开展情况（5 分）。1.师德建设制度健全，措施得力按 2、1.5、1 三档记分；2.依据爱与责
29、任方案，查看活动落实情况，每项活动不落实扣 1 分，落实不到位扣 0.5 分；3.根据学生问卷满意率折算记分，教师有体罚或变相体罚现象每人次扣 5 分，有向学生推荐教辅资料现象每人次扣 5 分，有搞有偿家教和从事第二职业现象每人次扣 5 分；4.根据师德考核过程性管理、结果运用等情况记分；5.根据活动开展和比赛结果得分。查阅资料，调查问卷，实地查看，座谈了解。政工科A8教师发展B19队伍C31教师管理30 分1.建立有利于促进教师职业道德和专业水平提高的科学的教师评价考核方案，并经教代会通过（2 分）；按照考核方案要求严格进行考核，加强教师日常考核管理，考核结果公平、公正、公开，考核结果使用合
30、理（3 分）；2认真搞好校内人事制度改革和分配制度改革，实行教职工聘任制（5 分） ；3加强教师日常管理（5 分） ；4寻找“临淄最美教师”评选活动（5 分） ；5教师队伍现代化建设（10 分） 。1.建立科学合理的教师评价考核方案，按 2-0 分记分；严格按照考核方案进行考核，考核结果公平、公正、公开，考核结果使用合理，按 3-0 分记分；2.认真搞好校内人事制度改革和分配制度改革管理，实行教职工聘任制，按 5-0 分记。3.加强教师的日常管理，按 5、4、3、2、1 记分；4.各种活动按照参与和比赛成绩折查阅资料，调查问卷，实地查看，座谈了解。政工科一级指标二级指标三级指标 评估要点及分值
31、 评估标准 评估办法责任科室分。5.建立合理的教师培养梯队。C32教师培训25 分1.积极组织参加上级组织的各级各类教师培训，参训率高，培训效果好，上级各类培训按参与情况和奖惩情况予以计分 (15 分) ；2.校本培训扎实落实，效果好（10 分） 。1.各种区级及以上培训，全员性培训按成绩折分，出勤情况和组织情况按扣分，根据教师教育计划每项落实不到位扣 1 分；2.校本培训体系科学合理，校本培训开展扎实有效，培训合理纳入考核，并实施学分管理，每项不符合要求扣 1分，落实不到位扣 0.5 分。根据考勤及培训成绩，核算成绩并公示。政工科85 分建设70 分C33教师成长15 分1.名师培养（6 分
32、） ；2.优质课、公开课（4 分） ；3.文章发表（5 分） 。 按教师发展记分办法记分。 核查证件统计。教研室B20C34学校发展共同体15 分1.根据结对帮扶学校实际情况制定工作方案，落实到位（3 分） ；2.互派挂职交流干部，认真履行职责（1 分） ；3.支教教师示范作用发挥好，交流教师有明显提高（2 分） ；4.区属学校指导到位，农村学校提高明显（4 分） ；5.建立区域校际联盟，实现校际间的优势互补和资源共享（2 分） ；挂靠国内外名校，开展全方位交流，办学水平有明显提高（3 分） 。1.根据学校结对帮扶工作方案落实情况，按 3、2.5、2三档记分；2.根据挂职干部履行职责情况记分；3.支教、交流教师工作情况按 2、1、0 三档记分；4.结对帮扶总体效果按 4、3、2、1、0 五档记分；5.建立区域校际联盟，实现校际间的优势互补和资源共享，按 2、1.5、1 三档记分；挂靠国内外名校，开展全方位交流，办学水平有明显提高，按3、2、1 三档记分。查阅资料，调查问卷，实地查看，座谈了解。政工科
