我做了一项小实验三年级下册第四单元习作指导课观察作文123通过小实验和试验记录卡，培养学生在情境中获取习作素材的能力和借助实验记录卡整理小实验主要信息的能力。运 用 “先 接 着 然 后 最 后”这样表示顺序的词语进行有条理的表达，把实验过程写清楚。 写写做实验的心情或者有趣发现、推测和结论，养成观察时主动思考、提出问题的习惯。教学实施教学目标输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字延迟符实验记录卡班级：姓名：实验名称：实验准备：请大家认真记录自己的实验过程，把自己做实验时的心情和思考写在旁边的泡泡里。实验过程：第一步，第二步，第三步，实验结果：观察记录卡使用说明： 本单元的语文要素是“借助关键语句概括一段话的大意”“观察事物的变化，把实验过程写清楚”，这个单元的观察和习作是在第一单元“试着把观察到的事物写清楚” 的基础上进行提升，着重指导学生“观察事物的变化，把实验过程写清楚”。所以在进行通读感知课时，我们就要布置学生留心观察，去发现大自然更多的奇妙，以此来激发学生的观察兴趣。在学习花钟一课后，要鼓励学生要有长时间观察的品质。学完蜜蜂后，给学生
