“有趣的食物链”教学设计一、教材内容有趣的食物链是苏教版小学科学六(下)第四单元第3课中的教学内容，在共同的家园这单元中起着承上启下的作用。从结构上看，这课内容逐渐递进，从生物间广泛的“伙伴”关系和“竞争”关系入手，深入到具体的食物关系，引入食物链和食物网的概念，展现生物间复杂的食物联系，由此启发学生思考食物关系断裂造成的后果及人类在其中可能发挥的破坏作用，也为下节课的学习作好准备。本节课主要包括三部分内容：认识食物链、食物网及人类与动植物之间的食物关系。若以教材中的知识内容为中心分三个步骤来安排教学，能做到教学层次清晰，让学生掌握和熟记知识。为了实现教学目标，突破重难点，提高教学效率，笔者通过让学生从角色扮演的活动中感受到什么是食物链和食物网，采用游戏、体验和活动等教学方式组织教学。二、学情分析对于六年级的学生来说，他们已形成了一定的科学素养，也有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。本课内容所涉及的食物链等概念，学生在生活中并不陌生，像“螳螂捕蝉，黄雀在后”都是生活中耳熟能详的例子。但具体对一些生物之间“
