找规律第一课时（2014/5/18）教学内容：人教数学一下第七单元找规律例1、例2.教学目标：1.通过观察、实验、猜测、推理等数学活动发现事物中简单的排列规律。2.培养初步的观察、分析和推理能力。3.培养探索数学问题的兴趣、发现和欣赏数学规律美的意识。教学重点：理解规律的含义，掌握找规律的基本方法。教学难点：用清晰的语言表述规律，应用规律解决简单的数学问题。教学准备：ppt、小花、彩旗、花边卡片。彩笔。教学过程：一、导入揭题1.谈话激趣六一快到了，数学小精灵他们正在为儿童节做准备呢！我们一起去看看吧！大家把教室布置得真漂亮，都用什么布置教室呢？2.揭示课题看看这串花，你发现什么了？ （一红花一紫花一红花）看来大家看出这串花的排列是有规律的，今天我们就一起来找规律。二、观察探索，发现规律并用语言描述1. 探索规律，提供描述规律的参考语言同学们说的“不断出现”我们叫做重复排列哪一部分在重复呢？（1个红花和1个紫花）那我们就可以说1个红花、1个紫花为一组所以，这串花的规律是：1个红花、1个紫花
