1、上海市少先队辅导员工作纲要专项督导自评报告上海市普陀区管弄新村小学上海市少先队辅导员工作纲要的颁发为少先队工作的新发展提供了良好的条件，也对各级少先队组织和广大少先队工作者提出了更高的新要求。我校认真贯彻落实纲要精神，力争树立科学发展观，以“全队抓基层，全队抓落实”为根本；坚持以人为本，以积极引导广大少先队员“ 勤奋学习、快乐生活、全面发展”为核心，努力开创我校少先队工作新局面！现将 2006 年至今，我校落实纲要的情况进行了全面自评。现将自评结果向各位督学汇报如下，敬请各位督学进行指导、审核、评定。一、明理会意，观念导行，强化纲要的指导作用第五次全国少代会后，少工委正式颁发了少先队辅导员工作
2、纲要 ，决定在全国少先队组织中广泛实施这一纲要 。团中央书记处书记、全国少工委常务副主任张晓兰在全国少工委五届一次全委会也指出：“今后一个时期，全国少先队工作的重点任务就是要学习好、培训好、实施好少先队辅导员工作纲要 。 ” 因此， 纲要一出台，我校立即采取多种方式对其进行普及。首先，少先队大、中辅导员就人手一份，做到文本普及；其次，利用德育领导小组会议、辅导员例会组织辅导员通过边学习、边反思、边交流的方式领会纲要精神；同时，依据纲要精神，明确相应年段的主要任务，制定具体的实施步骤。 少先队辅导员工作纲要为我校全体少先队辅导员们明确了少先队的工作理念、基层的工作标准、考核依据等，为我校少先队组
3、织的建设和完善提供了重要依据，成为我校少先队加强自身建设的主要载体。推进纲要的几年来，我校严格贯彻落实其精神，全面在少先队大、中、小队组织中进行推广和普及。（一）确立清晰的少先队工作理念理念，原本是个哲学概念，即指导思想、工作原则、行为准则和评判标准的哲学综合体。少先队工作理念是少先队工作者在理性意义上对少先队教育的看法与观点，它是少先队教育思想、教育经验、教育原则的集中体现。通过对纲要的不断学习和理解，我校少先队辅导员逐渐清晰了少先队工作的基本理念，那就是：“儿童为本、服务为先、体验为重、队建为基、整合为用” 。学校少先队围绕这一理念，开展了切实可行的少先队实践行动，使学校纲要的推进工作取得
4、了一定的成效。（二）确定明确的少先队工作目标少先队辅导员工作纲要提出“少先队工作总目标”：坚持把思想道德教育放在首位，努力提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，把少年儿童培养成为中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。我校将这个总目标的阐述用少先队员的形象语言分解为四个具体目标：1）在心灵深处珍藏一条红领巾，争取在少先队的一个岗位上得到锻炼；2）引导少先队员积极参加雏鹰争章活动，获得一些雏鹰奖章；3）引导少先队员积极参与手拉手活动，有一个或几个手拉手好朋友；4）组织少先队员积极参加实践体验活动，有一些刻骨铭心的体验感受。二、完善体系，建章立制，硬化少先队工作的管理。1、领导重视
5、。学校领导十分重视和关注少先队工作，关心少年儿童健康成长。经常听取大队辅导员的工作报告，给予建设性意见。出席辅导员例会，鼓励全体中队辅导员积极投身到队组织建设和活动中。从硬件设施上给与保证，重新装修队室、更新鼓号队乐具、组织全体辅导员参加学习纲要为队部订阅少先队研究 、 少先队活动 、 辅导员等队刊，不遗余力为创设良好少先队活动环境、开展好少先队工作提供经费保障。2、组织健全。学校建有健全的大、中、小队组织机构，现有 15 个中队（其中苗苗儿童团 6 个） ，45 个小队，配有 1 名大队辅导员、15 名中队辅导员，每学年召开一次少代会，选举产生新一届大队委。所有大队干部职责明确，分工负责。注
6、重队干部能力培养，开展大、中、小队梯级网络培训，强化自主管理意识，实现“ 自己的组织自己抓 ”、 “自己的活动自己搞”、 “自己的事情自己管”。3、制度落实。各项完善的制度是工作开展的保证，为此我校大队部特别制定了班主任（辅导员）工作月考核细则 、 中队辅导员工作职责 、 少代会制度 、 流动红旗评比制度 、 值勤中队管理制度 、 少先队评优制度 、 升降国旗制度 、 红领巾广播制度 、 鼓号队训练制度等一系列有效的规章制度，同时还形成了班队会等一系列少先队活动管理制度；有“白鸽岛” （个人及环境卫生） 、 “大雁林” （两操及候场） 、 “松鼠屋” （进出校礼仪、课间休息、红绿领巾佩带等）三
7、块内容为主的文明中队考核制度等。且实行率达 100%，从制度上保障少先队工作扎实、有序的开展。学校德育室、大队部对学校各个层面的少先队工作成效进行定期的量化考核，对少先队制度的执行情况做到每天一了解，每周一检查、每月一考评，每学期一总评。在各项制度的保障下，学校少先队工作高效率、高质量地运转，循环渐进，形成良性循环。三、拓展内容，与时俱进，搭建少先队工作崭新平台（一）抓环境建设，提升校园少先队文化气息校园文化建设是我校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现我校教育理念和教育特色的重要平台，是规范办学的重要体现。我校将校园文化建设作为一个系统工程来抓，取得了一定成效。近几年来，
8、我校积极改善校园环境，提升办学品质，营造校园文化氛围。在区教育局等各级部门的关心支持下，学校硬件建设效果凸现。学校添置了多媒体教学设备，新建了多媒体教室、校园电视演播中心、校园网络中心机房，使学校的每一间教室、活动室都能与互联网相接，真正实现了多媒体网络教学走进每一间教室。我校在加强校园环境改造和硬件建设的同时，更加注重其使用效益和管理工作，以求物尽其用。学校校园网站、电脑房、图书馆、阅览室、美术室、舞蹈房、音乐室等文化设施，管理规范、使用方便，这为学校少先队实践活动的开展提供了平台和保障，在落实纲要的实施中发挥了重要作用。几年的努力，使我校不仅拥有了一流的教学设施、整洁的教学大楼和绿色的校园
9、布景，还有校园建设中所营造出的文化气息和少先队文化建设鲜明的个性，这种个性就是校园建设中处处体现出的一个基调人文性。学校的教学大楼共分为五个楼面，每一层的走廊上布置着内容各异但又风格统一的宣传画。 “博学、诚信、和谐、崇德”的八字校风配上中国传统纹饰为一楼的楼面渲染出浓浓的书香气息。二楼走廊墙面上悬挂着“爱、校、信、勤、和”五字教育内容，并配上相关学生参与少先队活动的照片场景。三楼墙面上的姚明、刘翔、杨利伟等现代名人让学生们倍感亲切。毛主席的丰功伟业、邓爷爷的谆谆教诲等伟人的教导布置在四楼的走道上。走在五楼的走廊上映如眼帘的是一张张中外科学家的画像。每个中队的门口张贴着“中队全家福” ，展示着
10、辅导员和队员共同营造出亲如一家的和谐氛围。响亮的中队名和中队铭言是队员们健康向上、团结奋进的精神体现。如二（3）旋风足球班喊出“创设勤学人生，踢出健儿风采。 ”的口号，彰显足球班的特色；三（1）向日葵中队以“自信多一点，笑容多一点”为中队铭言，折射出队员自信、快乐的特质；四（1）小海豚中队的铭言是：“小海豚，学礼仪，携手海宝共前进！”反映出队员了解世博、参与世博、服务世博的信心和决心（二）抓队伍建设，激活少先队活动生命力我校少先队队伍建设工作主要分三个层面进行：1、德育领导领导小组成员：学校德育工作领导小组组长由校长担任，德育教导担任副组长，成员由大队辅导员及教师群体中教育理念先进、教育工作出
11、色、有创新意识的一线教师担任。校德育领导小组肩负着全校德育活动的策划、引领、管理的重任。因此，组内每一成员都要有较高的德育工作起点和水平，要有多年的少先队工作经验，要有与时俱进的工作方法。这样才能在学校德育工作中承担领航员的责任。我们是通过以下方式展开建设活动的：1）定期开展领导小组的学习研讨；2）每人承担教育课程宣讲任务；3）每人担负一个年级的纲要落实的管理区域；4）每人均参与教育课程开发。这些平台的开设，不仅提升了全体成员的教育理论水平，而且在开展学校少先队教育活动中有了较高的工作立足点。2、辅导员队伍辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素，为此我校配
12、备了一支精干的辅导员队伍，进行科学管理。为了让每一位辅导员更好地服务于少先队员，开展好少先队活动，大队部经常组织他们再学习、再提高。定期、定点、定主题组织辅导员开展少先队工作研讨，同时，辅导员们也主动勤学习，忙充电，以不断提高自身的德育理论水平和工作能力。自上海市少先队辅导员工作纲要出台以来，围绕贯彻落实纲要 ，辅导员们进行过多次形式多样的学习探讨。对于辅导员在管理上实行月考核制，细化、量化考核内容。3、队干部队伍为建设一支民主管理、自主自动的队干部群体，我校采取以下措施：1）民主选拔和轮换少先队干部。遵照队章民主选举队干部，实施队干部轮换制，保护好他们的工作热情。2）深化少先队干部体验教育。
13、以体验教育为基本途径，有效整合教育资源，通过各种活动引导少先队干部在岗位上接受训练，主动体验，带动身边队员共同成长进步。如广泛设置锻炼岗位。在设置大、中队委员会及小队长的同时，设立“红领巾礼仪队” 、 “红领巾广播站” 、 “红领巾监督岗”等少先队工作团队，让少先队干部参与到少先队工作中来，做到人人都有服务岗位，个个参与实践锻炼。3）加强少先队干部培训。积极开展各种培训活动，帮助少先队干部打下扎实的知识基础。一是依托少先队队长学校开展培训。二是拓展培训内容。采取 “榜样示范法” 、 “实践行动法” 、 “兴趣培养法”等方式，加强少先队组织建设、活动指导等方面的培训，全面提高少先队干部的综合素质
14、。（三）抓阵地建设，规范少先队常规工作少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地，在学校德育教育中发挥着极其重要的作用，因此我校少先队十分注重阵地建设的规范性。1、队室布置规范。我校少先队的队室是少先队组织在学校的活动中心，是大队委员会办公议事的重要场所，是存放、展示少先队活动用品、资料和成果的地方。我校拥有一间 40 平米的队室，队室内配有鼓号队所需的鼓、号、钗等乐器，有资料柜、展览柜、旗杆、旗架、会议桌及各大队职能部专属的办公桌椅。队室管理实行大队干部轮流制，每日值班，每周打扫。此外，大量少先队用书供队员参考，使队室同时也成为队员学习的场所。2、鼓号队秉承优良传统。我校的少先队鼓号队是
15、少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容。通过鼓号队的建设培养少先队员的群体意识，增加集体主义荣誉感。参加鼓号队的队员，能展示出他们的朝气勃勃、乐观、积极向上的精神风貌。我校自 1988 年创建以来，就成立了一支近百人规模的少先队鼓号队，历年来获得普陀区“金色鼓号队”的荣誉称号。管小的每一位少先队员都以能成为其中的一员而骄傲。鼓号队迎来送往了一批又一批的鼓号队员，但是他们在这个团体中所锻炼出的意志品质将使他们终身受益。我校鼓号队有统一的服装，日常训练有素，除承担学校周一的升旗仪式和大队集会的鼓乐演奏外，还经常受邀参加市、区级各类活动礼仪工作。中国首届体育旅游博览会开幕式上、上海市“六
16、一”庆祝会中、少年报社 40 周年庆的典礼上、区团代会上，都有我们鼓号队员红白相间的身影。这些大大小小的活动，不仅使队伍的演奏技艺得到提高，更使队员们的意志品质得到锤炼。2007年，被评为了区“十佳红领巾小建设”称号并受到表彰；2008 年这支队伍参加“红领巾鼓号铿锵迎奥运”普陀区少先队鼓乐比赛，再一次捍卫了“金色鼓号队”光荣称号。3、红领巾广播站深受队员喜欢。“ 红绿领巾广播，现在开始 ”每周五中午十二四十五分，学校红绿领巾广播与全体队员们如约而至。红领巾广播以它方便灵活，教育面广，宣传力度大，效果好的特质成为少先队的重要的宣传阵地。它对加强少先队的思想教育，活跃少年儿童的课余生活，很有帮助
17、。红领巾广播的栏目设计做到与时俱进，聚焦时事热点不断更新。 “新闻直通车”报道一周来的国内外大事及学校、中队的各类事件；“中华 NO.1”介绍“中国之最”增强队员民族自豪感；“英语万花筒”专门进行英语短句和语法指导；“心理驿站”与队员互动完成心理小测试，健康队员身心；“科学奇趣堡”则向队员介绍前沿的科技动态开阔队员视野；“奥运小贴士”板块，介绍奥运比赛项目的规则及观看体育比赛的礼仪，指导队员们如何当一个文明的奥运小观众；“五一二”汶川大地震后，红领巾广播适时增设了“抗震英雄谱”栏目，使地震灾区中发生的充满人性光辉的感人故事通过电波在队员中流传；随着世博脚步的临近，新增了“世博礼仪大课堂”栏目，
18、宣讲文明的生活、学习、社交礼仪。红领巾广播站由大队委员会新闻部直接领导组建，每学期招收小广播员、小记者。各栏目均由广播站成员承包自行筹稿编排。自上学期开始，高年级的广播站成员学习使用 Goldwave 数码录音及编辑软件，采取录播的方式，既严格控制了播放时间，又增添了各栏目的主题音乐及音效的配置，同时避免广播员在直播过程中出现的口误现象，大大提高了广播的质量。每周三放学，队员们便集中在队室，采用电脑录音，编辑合成。虽然无形中增加了队员的工作量，但队员在采、编、播的过程中得到一种体验，享受一种快乐。4、黑板报、版面常换常新。我校充分利用黑板报这块阵地，加强对学生思想品德的教育，同时也作为队员综合
19、实践的一项练习。让队员自己围绕大队部确定的每期主题搜集材料，设计版面，亲手书写、绘画，使得队员在动脑动手中能力得到锻炼，在丰富多彩的内容中潜移默化地进行思想品德的教育。班级版面也是各中队尽显个性的场所，除了显示“雏鹰争章”活动的进程外，各中队辅导员还充分利用版面展示近期队活动的成果、或是为队员搭建展示的舞台。围绕“奥运” 主题，各中队在版面上“奥运英雄谱”讴歌了我国奥运健儿的自强之路，增强了民族自豪感；围绕“纪念改革开放 30 周年 ”，各中队布置了“小眼睛看大发展”纪念改革开放 30周年成果展，感受了改革开放 30 年的巨大变化；围绕“迎世博” 主题，各中队布置了“世博文明墙 ”、 “世博心
20、愿墙”，队员们树立了文明意识，放飞了自己的世博心愿，以主人翁的姿态争做世博小主人。4、升旗仪式主题鲜明、庄严隆重。每周一次的升旗仪式也是少先队活的重要主阵地。每学期开学初，学校大队部就制定好每周升旗仪式主题，安排好承办中队。各中队精心的准备使主题升旗仪式成为我校加强德育教育，促进校园文化建设的一道亮丽风景线。为了提高升旗仪式的教育效果，我校形成了鲜明特色的升旗仪式活动。一是以规范的程序、铿锵的鼓号营造庄严神圣的升旗氛围。二是让队员成为升旗仪式的主导者，各中队可以推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手” ，也可以推荐学有进步的队员担任升旗手，在升旗仪式上介绍旗手的事迹，让全体队员学有榜样，
21、学有目标。三是不断创新主题表现形式。同时紧扣主题落实组织国旗下讲话的内容及人员。目前，我校升旗仪式已成为展示师生精神风貌，施展个性才能的舞台，让人耳目一新。5、红领巾监督岗自主管理。大队“队风队纪部”设立“红领巾监督岗” ，由红领巾值岗队员轮流对校园内的红领巾佩带、进（出）校礼仪、课间、用餐文明等行规礼仪进行监督，充分发挥红领巾监督岗的职能作用，捕捉学习生活中的好人好事和不良行为。同时，协同体育室和卫生室，对各中队出操（进退场） 、眼保健操、课间操、个人卫生、班级环境卫生、包干区卫生等各项工作进行评比。评比结果作为每月评选文明班的直接依据，每天的评比结果均在队部门口设立的“小学生一日常规评比一
22、览表”中用不同颜色的“旗帜”作公布。此项措施一实行，立刻引起了各中队的高度重视，每个队员也能很直观地了解到各自的不足，及时进行改进，使学校整体的行为习惯有了显著变化。（四）抓活动开展，促全员和谐发展纲要指出：“体验教育是少先队教育的基本途径” 。它告诉我们，少先队要以开展丰富多彩的实践活动作为教育的主要方式。以少年儿童积极的内心体验为关键环节，以参与社会，家庭生活为内容，符合少年儿童身心发展规律。让队员们在找岗位，扮角色的实践中体验心灵深处的感受。从而明白正确道理，养成良好品质，练就扎实本领。在纲要的指导下，我校以民族精神教育为核心，以养成教育、实践教育为主要途径，结合“五字”德育特色，先后开
23、展了“五字在我心，文明伴我行” 、 “知荣明礼 践行 五字 ” “扬荣拒耻领巾与文明同行” 、 “管小少年迎奥运，五字美德伴我行” 、 “五字美德记在心，传统文化伴我行” 以及“养成好习惯，礼仪迎世博” 等少先队系列主题活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，充分发挥少先队活动在学校推进纲要落实中的积极作用，激发了广大少年儿童对祖国的拳拳赤子之心。1、少代会紧扣时代脉搏。一年一度的少代会是队员们自主参与的一次盛会。结合时事确定少代会主题词开展活动：06 年“扬荣拒耻，领巾风采我来添” ，宣扬“八荣八耻” ；07 年“领巾我为你骄傲” 大队职能部发起学习特奥精神，从我身边做起的倡议；08 年“笑
24、看家乡变化，喜迎世博盛会” ，队员们纷纷以小主人的姿态投入到各项活动中去。五（1）中队的同学们从人们衣、食、住、行的变化等角度入手开展了改革开放 30 年成果调查，一本本数据详尽，装订精美的调查报告里，凝结着队员们的智慧与辛劳，队员们也通过调查仿佛亲历了上海改革开放以来的发展与变化。此外，低年级的儿童诗创作比赛；高年级的“我把幸福告诉你”征文比赛、小报制作比赛、邮票设计比赛，都受到了队员们的积极响应，在老师和家长的支持与帮助下，一份份参赛作品送到大队部参加评选。优秀作品在少代会的闭幕式上收到表彰。少代会是全体少先队员政治生活中的一件大事，更是少先队民主生活的体现，选举心中的队长也是我们实现民主
25、的一大活动。每年以民主，公开，公正为宗旨，经过队员们的选举、推荐，最后产生大队委员，组成了新一届大队委员会，全力投入少先队工作中，争当队员的“火车头” 。2、节庆日活动精彩纷呈。无论新年、国庆节这类重大节庆日，还是六一、教师节与队员息息相关的节日，抑或是农历新春、中秋、重阳等传统节日，其背后都有其独特的文化内涵可以深层挖掘。六一儿童节的集体舞大赛、游戏节，国庆节的队列训练比赛、红歌会，元旦节的“民族娃娃迎新年” 、 “福娃进校园趣味运动会” 、重阳节的“百人签字”等活动让队员们都积极参与、全情投入其中，给队员们留下了难以磨灭的映像。3 月 5 日是学雷锋日，通过一系列的主题活动培养队员热心公益
26、、热爱环境的社会公德意识，为创建和谐社会、和谐校园做出自己的贡献。“榜样就在身边，行动就在现在”这是我校少先队开展“学雷”活动时提出的响亮口号。原五（1）中队的阮叶昊是一位品学兼优的少先队员，她人小志气高，积极投入环保，以真诚爱心传承着雷锋精神。她带领同学来到社区宣传普及垃圾回收知识；设计“节能章” 、 “环保章” ；琢磨出家庭节能妙招 20 多条，被评为普陀区“社区好学生” 、 “环保小专家” ， 07 年获得区“学雷奖学金”一等奖。她的双胞胎姐姐阮叶旻是“上海市金爱心学生” 。尊老、敬老、爱老，是她品格中的一个亮点。在家里，她是勤快的小当家，主动分担家务，回报长辈关爱。在学校，她是传播爱心
27、的小使者，带领同学去敬老院，给老人捶捶背，梳梳头，聊聊天，让老人感受到社会的温暖。在小区，她是一对 70 岁老人的忘年交，上门帮老人打扫卫生，为老人读报，与老人谈心，讲班级趣事，祖孙情乐融融。她的先进事迹获得了 08 年区“学雷奖学金”一等奖的殊荣。学校利用校园电视台对这对姐妹的先进事迹作了大力宣传，让学生们感受到， “雷锋”离我们并不遥远， “雷锋”就在我们的身边。各中队确立社会实践基地，开展日常性的社会实践活动，走出学校，服务于社区的幼儿园、敬老院。08 年学校五年级的同学捧着一棵炙热的心，走进了上海市启星学校，和那里的小朋友手拉手交朋友。活动中，两所学校的同学们分别带来了精彩的小节目，同
28、时还签订了互助协议书。活动使同学们感慨于生命的可贵，懂得了如何关爱身边的特殊人群。3、活动中树立队员责任意识。08 年突如其来的一场特大地震打乱了五月份原本的活动计划。灾区的情况牵动着我校辅导员和队员的心。灾难发生后，我校在第一时间就组织全体师生向灾区人民捐款的活动，希望能为他们尽绵薄之力。当看到灾区的小伙伴们承受着巨大的痛苦的时候，我们的同学再也坐不住了。5 月 24 日，全校师生利用校会课的时间，在美术老师的指导下集体制作“小蝴蝶结” ，举行“折一只蝴蝶结，为灾区小朋友送祝福”的活动。一朵朵小蝴蝶结上，还写上了同学们真挚的祝福和美好的祝愿。当在电视里看到“刘翔的母校”的学生制作的蝴蝶结由“
29、哈哈美丽新世界”栏目转交给灾区时，我们的心异常激动。5 月 30 日“六一”儿童节前夕，我校全体师生在新上海影都举办了题为“情系领巾 心系伙伴”六一表彰大会暨二年级学生入队仪式。这天是我校二年级学生戴上红领巾的第一天，也是“5、12”地震灾难过去的第 18 天。戴上红领巾的新队员们在庄严的仪式里感受到了领巾带给他们的光荣与责任。新队员们用不一样的六一这首小诗向灾区的小伙伴们表达了别样的心情。最后，全场高唱让世界充满爱 ，更是表达了为灾区的小伙伴们撑起一片爱的大后方的坚定信念。在向灾区送温暖献爱心的同时，我校更是积极组织“抗震减灾”知识的宣讲。5 月 30 日下午，学校德育室对全校广播进行防震自救的教育。同时进行了地震疏散演习，对逃生方式、路线、疏散的位置做出了详尽的安排。通过数次演练，疏散的速度有了明显提高。演练结束后，队员们纷纷表示，要勤练“抗震自救”的技能，沉着冷静，做一只自强勇敢的小雏鹰。学期临近结束，正当大家都忙于复习迎考的时候，各中队依旧赶在 6 月 12日召开中队主题会，此时正好是地震发生整整一个月。一个月来各新闻媒体带
