后进生转化教学工作方案 “后进生”，一般由于错误的训练学习方法导致学习成果较差的同学，过去人们由于不科学的认知把它们称为“差生”。下面我给大家带来后进生转化教学工作方案，盼望大家喜爱！ 后进生转化教学工作方案篇1 一、指导思想 为了实施素养训练、面对全体同学，就必需做好后进生的转化工作。在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发觉闪光点，因材施教，抓好反复训练外，还要注意后进生非智力因素与智力因素的的培育。本学期，依据一班级同学刚入学的特点制定如下方案： 二、学困生形成缘由状况分析 1、后进生形成的家庭缘由 父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。 2、后进生形成的学校缘由 老师思想训练不力以及片面追求成果。对后进生辅导不准时。 3、后进生形成的.缘由 人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分同学受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。 4、非智力因素 不少聪慧的同学怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折
