1、材料作文“小江支教”导写与例文点评原题再现阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。从小生长在大城市的影视明星小江，到不通水 电的瑶寨拍文 艺片，遇 见贫穷无助的留守孩子，就想为他们做点事。与其他人不同的是，之后几年，除了资助财物，她每年都会 亲自给孩子们上课，多则一月，少则几天，孩子称她“ 小江老师”。亲身支教影响了她的演艺事业，有朋友劝她不要这样，小江还是坚 持自己的做法。支教 视频被朋友 传到网上，引发关注，有人说小江是“作秀”，还有学者撰文指出，作 为明星的小江不懂教育，亲身支教弊大于利。对于以上事情，你怎么看？请 根据材料， 结合自己的思考与判断，写一篇文章，阐述你的看
2、法和理由。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【文题解析与导写】这是一则材料作文，要求写作者根据材料，结合自己的思考与判断，就“以上事情”阐述看法及理由，任务性明确。对于材料作文而言，全面准确理解材料是写作的前提。材料中有句明确的写作提示语“对于以上事情，你怎么看？”因此，下笔之前要先弄清楚“以上事情”指什么。细读材料，不难得知，材料陈述的事情主要有：小江不顾朋友之 劝，坚持亲身支教长达数年；小江亲身支教受质疑，有人说 她“ 作秀”，有学者撰文指其不懂教育支教“弊大于利”。从写作的角度看，可以从一个侧面（一件事），也可以着眼材料整体，而且每个角度理 论上说都可以有
3、正面、反面等立意。从“小江不顾朋友之劝，坚持亲身支教数年”这一侧面考虑，可以肯定小江支教的难能可贵，也可以谈小江的做法有可商榷之处。从 “小江亲身支教受质疑”这一侧面考虑，可以反驳作秀之说与学者的观点，为小江正名与点 赞；也可以针对学者的 观点就小江亲身支教“利弊”进行探讨。就小江亲身支教的“利弊” 而言，可从“支教是关爱、是陪伴”， “精神引领重于物质资助”等方面肯定支教，表明亲身支教“ 利大于弊”；当然，也可支持学者的观点小江不懂教育支教“弊大于利”。在“利弊”探讨中值得思考的是：“利弊” 是针对谁而言？以谁为衡量的尺度？此外，着眼材料的整体，就善意受伤害这一现象给人的思考与启示，谈善意不
4、应被曲解，也是不错的角度与立意。应注意的是，不管是正面立意 还是反面立意，是支持 还是反 对，都应持论有据，不能凭主观臆测，说过头话。【例文点评】例文 1善意胜于言语在经济发展步伐日益加快的今天，社会上仍存在大量需要帮助的人。如今的社会评论对于慈善捐赠，往往更关注帮助背后的利益关系，而忽视了那一份纯粹的善意。在我看来，小江的行为虽然并非完美无瑕，但心中有善、亲力亲为的付出总归胜过那些纸上谈兵的言语抨击。小江的大城市出生的身份，更彰显了她亲身支教的难能可 贵。 显然，小江的事业和名气委实不需要她的卑微，没有善意的光环她一样可以生活得充满 色彩，在自身 优越的条件下，她大可不必冒着遭受言语抨击的风
5、险，以求博得他人的掌声。因而，在我看来，促成小江这一义无反顾的善举的，是她心中纯 粹的善意。坚持数年每年给予物质资助，已属不易； 亲自支教，生活在不通水电的瑶寨，这对于出身优越家境的小江来说更是难能，纵 使顶着言语指责和影响演艺 事业的压力，她仍能 够追随心中的那份纯粹，这需要的是内心的 强大和非凡的勇气，可以称之是一种伟大。相较之下，那些极具杀伤力的言语、善意的劝说 在坚定的行动力面前终归略 显无力。她的决心和 坚持自然是质疑者低头的理由。善意的纯粹胜过那些虚假的华丽。比起那指出她支教 “弊大于利”的冠冕堂皇的言词，我更欣赏小江善意背后的行动力。虽 然支教对作为影视明星的她来 说，也 许不够
6、专业，知识讲解与引导也许有所欠缺，但她的行 为却足以温暖那些贫困山区留守儿童脆弱孤寂的心。相较于这点不足，那些对社会上需要帮助的人抱以漠不关心的姿 态 ，只会在每一份善意上打上 “作秀”标签的言语抨击者，我觉得更 应该抱以怀疑。善意 总归胜于言 语，在这份纯粹的善意面前，那些质疑者更应该自我思考。社会的风向标不应该是一味地指向每一份善意的背后是否存在利益关系，而 应该对善意宣传和赞赏，让每位公民多行善 举。我们阻止不了生活中必然存在的丑陋，我们却能够守着心中 纯粹的善意。 虽然生活中存在利益和恶意的揣测，但可喜的是，身边并不缺乏真心友善的人。也许，少一言，多一善，将成为和谐的平衡点。例文 2一
7、场支教，一次守护对于交通不便、通信困难的贫 困山区的学校，支教已成 为近几年来除 财物资助外最被社会接受和推崇的救助当地的方式。支教的志愿者来自各行各业 ，但 鲜有小江这般明星亲身支教的例子。这也许就是小江支教视频 在网络上引起广泛关注的原因。有人认为这是作秀，有学者认为这弊大于利。但私以为，这持续了多年的亲身支教，是一个人对一群孩子最诚挚的守护。作为一名演员，每年都坚持亲 身支教几天甚至一个月， 这对 小江的演艺事业影响不可小觑。若仅仅是为了作秀，其代价未免 过大了。小江 坚持几年的亲 身支教，虽每年只有寥寥数日，却让孩子们知道：地域和贫困并没有让社会抛弃他们，人 们 在帮助他们，在尽 绵薄
8、的一己之力为他们送去温暖。守护孩子 们脸庞上天真的笑容不被生活 压倒，希望他 们能够心怀美好的憧憬终有一天走出大山，这才是 这场支教的意义，是小江 对 一群孩子最诚挚的祝福和守护。四面青山、不通水电的瑶寨，对从小生长在大城市的小江来 说，是一个陌生、 艰苦的地方。尽管如此，小江却作出亲身支教的决定，在朋友劝说之下仍选择 留下来，坚持下来。我想，拥有如此的勇气应是源于心底深处对孩子们的怜悯，每年 坚持 亲身支教只是想让孩子们知道， “老师还会回来看你们”不是一句空话，是为了守护孩子们对于承诺的期盼。不顾朋友的劝阻和对事业的影响亲身支教，小江的善良和骨子里的韧性足以 让人仰望。支教志愿者是一个社会
9、群体，而小江只是由于职业特殊，而引起了关注。大多数人 热衷于小江亲身支教的动机，却鲜有人 过问支教事业。山区支教需要更多社会人士的关注与参与。比起娱乐八卦，更重要的是，大山中有一群孩子需要人们的帮助与守护。一场支教，几年的坚持，小江的善良让人敬佩和深思。例文总评：小江支教从常理上说，应该值 得称赞。可支教 视频传到网上、受到关注后，不管熟悉的，还是陌生的；是好意的，还是别有用心的，舆论却几乎呈一边倒。朋友不理解而劝阻，网友、学者质疑，甚至进行言语抨击，这不能不令人深思。两篇文章都是支持小江支教，为其善意、善 举点赞，但态度略有不同。如果说善意胜于言语是有保留的支持，那么一场支教，一次守护则是旗
10、帜鲜明地支持。善意胜于言语虽然对小江支教是有保留的支持， “小江的行为虽然并非完美无瑕”，但充分肯定其纯粹的善意。写法上着眼于二者比较，在肯定小江善意的同时，对质疑其作秀，指其不懂教育者予以批驳，在呼吁、褒场善意、善举时也体现了对善意遭受伤害现象的思考，诚如文中所谓“社会的风向标不应该是一味地指向每一份善意的背后是否存在利益关系”。一场支教，一次守护侧重于就小江支教 发表自己的看法，把小江支教的意义概括为“ 守护”二字。文章的基本思路是：贫困山区的留守儿童需要帮助与守护，小江支教正是以 实实在在的行动予以帮助与守护，守护 孩子们脸庞上天真的笑容与希望，守护孩子们对于承诺的期盼。思路与层次清晰，语言概括简练 。的确，亲身支教的意义不在于教给具体知识，而在于给人希望与精神的引领。比起物质资 助，精神 资助显得可贵多了，小江的言传身教本身就是最好的教育。
