1、当代中国应扩大自主招生规模谢谢主席：大家好。我方的观点是当代中国应该扩大自主招生规模。自主招生又称自主选拔，是高校选拔录取工作改革的重要环节。扩大规模指增加自主招生学校数目和增大招生比例。针对自主招生及扩大自主招生带来的好处，我方将从考生和学校、制度发展以及教育进步三个方面给予论证：首先，自主招生是考生和学校的一大福音。第一，自主招生能避免特殊高素质人才被埋没。高考数学只有 15 分，但文学大家钱钟书仍然突破了高考的“围城” ，进入了清华大学。当代中国不乏这样的钱钟书，可当高考的“一刀切”与现实相遇，结果只能是他们的“泯然众人矣” ，碌碌一生。自主招生正是为他们打开的一扇窗，为他们提供了绽放自
2、我的机会。高校针对这些人进行个性化培养，既实现了因材施教，又使高校资源得到合理利用，同时也为社会注入了新鲜血液，有利于“人才强国”战略的实现。第二，高考是一条没有扶手的吊索桥，更是大多数不能拼爹的学生命运的独木桥，容错率几近于零。自主招生打破“一考定终身”的现状，为“神经紧绷在高考”的学子提供了多一重保障。那我们为何不为更多的考生提供这条安全带呢？其次，自主招生是现下高考制度的一大革新。如今的高考制度带来的是什么？唯分数论。这是科举的遗瘤，时代的倒退。而自招打破了“唯分数论” ，使高考成绩不再是评价学生的唯一渠道。作为现行高考制度僵化条件下一次新的尝试，自招一方面弥补现阶段高考制度的不足，另一
3、方面也为高考制度的改革摸索方向。扩大自主招生规模能加快高考改革的历程，它所引发的社会舆论和民众监督也更有利于自主招生的透明化，有利于自主招生制度的再更新和自我审视，并逐渐实现自招制度和高考制度的双重完善。最后，扩大自主招生是教育进步的一大明举。自主招生实现了学校和学生的双向选择。扩大自主招生规模，使更多学生参与其中，认清自己未来的追求，而不是活成别人眼中的我。自主招生是教育从国家把控、 “包办”转向由国家政策提供服务、参与监督的重要步骤。教育形式随着历史在不断进步：春秋时期盛行因材施教，文艺复兴推崇人文主义，当下中国更应推行自招。梁启超先生曾言：少年强则国强，少年进步则国进步。这恰与自招的要求不谋而合：少年的进步绝不仅是成绩和分数上的提高，更是人格三观的建立和道德品质的养成。世有伯乐然后有千里马，千里马常有而伯乐不常有。我们呼吁社会有更多千里马，而我们更呼吁的是拯救千里马于槽枥之间的伯乐！综上所述，我方认为当代中国应扩大自主招生规模。
