某中学学校的网络规划与设计方案.doc

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3、罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈莆蚄袆 螇肆蒆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈 莆蚄袆螇肆蒆 螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈莆

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5、螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈 莆蚄袆螇肆蒆 螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈莆蚄袆 螇肆蒆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆

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7、芄莈薇螈莆蚄袆螇肆蒆 螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈莆蚄袆 螇肆蒆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈 莆蚄袆螇肆蒆 螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀

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9、芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈莆蚄袆 螇肆蒆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈莆蚄袆螇肆蒆 螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅

10、膂肂薅薁蝿芄莈薇螈莆蚄袆 螇肆蒆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈 莆蚄袆螇肆蒆 螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈莆蚄袆 螇肆蒆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁

11、袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈 莆蚄袆螇肆蒆 螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈莆蚄袆 螇肆蒆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃

12、莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈莆蚄袆螇肆蒆 螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈莆蚄袆 螇肆蒆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇

13、蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈 莆蚄袆螇肆蒆 螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈莆蚄袆 螇肆蒆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈 莆蚄袆螇肆蒆 螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅

14、芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈莆蚄袆 螇肆蒆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈 莆蚄袆螇肆蒆 螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇

15、蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈莆蚄袆螇肆蒆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂 螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈莆蚄袆螇肆蒆 螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅

16、膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈莆蚄袆 螇肆蒆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈 莆蚄袆螇肆蒆 螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈莆蚄袆 螇肆蒆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄

17、肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈 莆蚄袆螇肆蒆 螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈莆蚄袆螇肆蒆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅

18、螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆 莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈莆蚄袆螇肆蒆 螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈莆蚄袆 螇肆蒆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿

19、肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈 莆蚄袆螇肆蒆 螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈莆蚄袆 螇肆蒆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈 莆蚄袆螇肆蒆 螂螆膈蚂蚈螅芁蒅

20、薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈莆蚄袆 螇肆蒆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈莆蚄袆螇肆蒆 螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆

21、芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈莆蚄袆 螇肆蒆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈 莆蚄袆螇肆蒆 螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃

22、薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈莆蚄袆 螇肆蒆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈 莆蚄袆螇肆蒆 螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈莆蚄袆 螇肆蒆螂螆膈

23、蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈莆蚄袆螇肆蒆 螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈莆蚄袆 螇肆蒆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃芈袃袄肃蒃蝿袃膅芆螅袂莇蒁蚁袁肇莄薇袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃

24、羇膆薆葿羆芈荿袈羅肈薅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肈芃薀螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃 计算机网络课程设计 课 题 : 某 中学的校园网规划 设计 _ 姓 名: _ _ 学 号: _ _ 同组姓名: _ 专业班级: 计算机 0801_ 指导教师: _ _ 设计时间: 2011-6-23_ 评阅意见: 评定成绩: 指导老师签名: 年 月 日 1 某中学 学校 校 园网规划方案 目 录 目 录 . 1 第一章 具体设计任务 .错误 !未定义书签。 1.1 题目 . 2 1.2 任务 .错误 !未定义书签。 1.3 课程设计目的和意义 . 2 1.4 设计

25、原则 . 2 第二章 用户需求分析 . 4 2.1 校园网应提供如下功能 . 4 2.2 校园网对主机系统的主要要求 . 5 2.3 校园网络系统设计 方案应满足如下要求 . 5 2.4 校园网对网络设备的要求 . 5 2.5 系统集成所共同遵循的设计原则 . 6 2.6 系统集成所共同追求的设计目标 . 6 第三章 网络规划 . 6 3.1 设 计思想 . 6 3.2 网络设计原则 . 6 3.3 网络拓扑 图 . 7 3.4 具体设计 . 8 第四章 网络设计方案 . 10 4.1 校园网拓朴结构的总体描述 . 10 4.2 校园网采用的协议标 . 11 4.3 校园网采用的网络操作系统

26、. 13 第五章 网络测 试 . 14 5.1 下 图为本系统的虚拟网络实现图 . 14 5.2 试联通性 . 14 第 六 章 个人体会 . 16 6.1 个人体会 . 16 参考文献 . 17 2 第一 章 具体设计任务 1 1 题目: 校园网网络构建方案设计与实现 1 2 任务: 某高校现有两个地理位置分离的分校区,每个校区入 网信息点有 2000 多个,现准备通过科教网接入因特网,但从科教网只申请到 4 个 C 类网络( 222.191.1.0 222.191.4.0),为了安全,要求每个分校区的学生公寓子网和教师子网不在同一广播域。同时,学校有若干台应用服务器,同时对内和对外提供 W

27、eb 等网络服务。 1 3 课程设计目的和意义: 通过对生产实习的学习,我们已经对网络配置和路由交换有一定程度的掌握,经过这一周的课程设计,让我们进一步地掌握网络配置方面的知识,正所谓学海无涯,同时温故而知新;课程设计就是学习过后的一个实践,光说不练也白搭,只有真正 做出东西来了才算得上真正学到了东西,总之,课程设计就是为了温故知识,加以实践,更好地掌握网络配置相关的知识。 1 4 设计原则: 1.拓扑设计 局域网采用星型网络拓朴结构,星型拓朴结构为现在较为流行的一种网络结构,它是以一台中心处理机(通信设备)为主而构成的网络,其它入网机器仅与该中心处理机之间有直接的物理链路,中心处理机采用分时

28、或轮询的方法为入网机器服务,所有的数据必须经过中心处理机。由于所有节点的往外传输都必须经过中央节点来处理,因此,对中央节点的要求比较高。 优点是网络结构简单,易于维护,便于管理(集中 式);每台入网机均需物理线路与处理机互连,线路利用率低;处理机负载重(需处理所有的服务),因为任何两台入网机之间交换信息,都必须通过中心处理机;入网主机故障不影响整个网络的正常工作。对该网络支持的设备生产厂商有较好的技术支持。 局域网内的所有工作节点通过双绞线与交换机相连形成一个星型网络。办公电脑建议采用品牌的商用机,商用机运行比较稳定,而且比较耐用,运算速度较快,较适于开发使用。 3 2.设计原则 网络系统的建

29、设在实用的前提下,应当在投资保护及长远性方面做适当考虑,在技术上、系统能力上要保持五年左右的先进性。 并且从学校的利益出发,从技术上讲应该采用标准、开放、可扩充的、能与其它厂商产品配套使用的设计。 根据校园网的总体需求,结合对应用系统的考虑,本次网络建设的设计目标是:高性能、高可靠性、高稳定性、高安全性、易管理的万兆骨干网络平台。 我们遵循以下的原则进行网络设计: 实用性和经济性 : 网络建设应始终贯彻面向应用,注重实效的方针,坚持实用、经济的原则,建设的万兆骨干网络平台,保护用户的投资。 先进性和成熟性 : 网络建设设计既要采用先进的概念、技术和方法,又要注意结构、设备、工具的相对成熟。不但

30、能反映当今的先进水 平,而且具有发展潜力,能保证在未来若干年内占主导地位,保证贵校网络建设的领先地位,采用万兆以太网技术来构建网络主干线路。 可靠性和稳定性 : 在考虑技术先进性和开放性的同时,还应从系统结构、技术措施、设备性能、系统管理、厂商技术支持及保修能力等方面着手,确保系统运行的可靠性和稳定性,达到最大的平均无故障时间,锐捷网络做为国内知名品牌,网络领导厂商,其产品的可靠性和稳定性是一流的。 为了保证骨干网络平台的健壮性和链路冗余性,建议网络实施时在学校启用千兆备份线路。在学校启用物理链路冗余机制,保证任何一条线路出现故 障后骨干网络平台的可用性。 安全性和保密性 : 在网络设计中,既

31、考虑信息资源的充分共享,更要注意信息的保护和隔离,因此系统应分别针对不同的应用和不同的网络通信环境,采取不同的措施,包括端口隔离、路由过滤、防 DDoS 拒绝服务攻击、防 IP 扫描、系统安全机制、多种数据访问权限控制等,锐捷网络充分考虑安全性,针对的各种应用,有多种的保护机制,如划分 VLAN、 IP/MAC 地址绑定(过滤)、 ACL、路由过滤、防 DDoS拒绝服务攻击、防 IP 扫描、 802.1x 认证机制、 SSH 加密连接等具体技术提升整4 个网络的安全性。 可扩展性 和可管理性 : 由于信息技术和人们对于新技术的需求发展都非常迅速,为了避免不必要的重复投资,我们必须选择具有一定扩

32、展能力的设备,能够保证在网络规模逐渐扩大的时候,不需要增加新的设备,而只需要增加一定数量的模块就行。最好能够做到在网络技术进一步发展,现有模块不支持新技术的情况下,只需要更换相应模块,而不需要更换整个设备。 为了适应网络结构变化的要求,必须充分考虑以最简便的方法、最低的投资,实现系统的扩展和维护。为了便于扩展,对于核心设备必须采用模块化高密度端口的设备,便于将来升级和扩展。 先进的设备必须配合先进 的管理和维护方法,才能够发挥最大的作用。全线采用基于 SNMP 标准的可网管产品,达到全程网管,降低了人力资源的费用,提高网络的易用性、可管理性,同时又具有很好的可扩充性。 第二章 用户需求分析 2

33、.1 校园网应提供如下功能: ( 1)连接校内所有教学楼、实验室、办公楼中的 PC。 ( 2)同时支持约 600 用户浏览 Internet。 ( 3)提供丰富的网络服务,实现广泛的软件,硬件资源共享,包括: ( A)提供基本的 Internet 网络服务功能:如电子邮件、文件传输、远程登录、新闻组讨论、电子公告牌、域名服务等。 ( B) 提供校内各个管理机构的办公自动化: 提供财务查询,报账服务。 提供受存取权控制的文件、档案查询服务。 提供贵重设备仪器及其它设备信息的管理服务。 提供各学科专业资料数据库服务。 提供学校自己的管理信息系统( MIS)。 ( C)提供图书,文献查询与检索服务,

34、增强校图书馆信息自动化能力。 ( D)全校共享软件库服务,避免重复投资,发挥最大效益。 ( E)提供 CAI 教学和科研的便利条件。 5 ( F)经广域网接口,提供国内外计算机系统的互连,为国际间的信息交流和科研合作,为学校快速获得最新教学成果及技术合作等创造良好的信息通 路。 2.2 校园网对主机系统的主要要求: 主机系统应采用国际上较新的主流技术,并具有良好的向后扩展能力; 主机系统应具有高的可靠性,能长时间连续工作,并有容错措施; 支持通用大型数据库,如 SQL、 Oracle 等; 具有广泛的软件支持,软件兼容性好,并支持多种传输协议; 能与 Internet 互联,可提供互联网的应用

35、,如 WWW 浏览服务、 FTP 文件传输服务、 E-mail 电子邮件服务、 NEWS 新闻组讨论等服务; 支持 SNMP 网络管理协议,具有良好的可管理性和可维护性; 2.3 校园网络系统设计方案应满足如下要求: 网络方案应采用成熟的技术,并尽可能采用先进的技术; 采用国际统一标准,以拥有广泛的支持厂商,最大限度的采用同一厂家的产品; 方案应合理分配带宽,使用户不受网上“塞车”的影响; 应充分考虑未来可能的应用,如桌面将承受大型应用软件和多媒体传输需求的压力; 该网络方案要具有高扩展性。能为用户未来数目的扩展具有调整、扩充的手段和方法; 该网络应是面向连接的,能够实现虚拟网( VLAN)连

36、接; 考虑对用户现有网络的平滑过度,使学校现有陈旧设备尽量保持较好的利用价值; 2.4 校园网对网络设备的要求 : 高性能;所有网络 设备都应足够的吞吐量; 高可靠性和高可用性;应考虑多种容错技术; 6 可管理性;所有网络设备均可用适当的网管软件进行监控、管理和设置; 采用国际统一的标准; 2.5 系统集成所共同遵循的设计原则: 本着实用的原则,尽量使用成熟先进的平台软件,以缩短教学课件的开发周期; 采用分布式的结构,以便于开发和维护; 采用集群解决方案,以保证连续工作; 为保证网络速度而采用高的带宽; 追求最高的性能价格比。 2.6 系统集成所共同追求的设计目标: 建成一个具有高可靠性和开放

37、性的校园网络,它应支持流行的 SNMP 等网络管理协议; 采用 Internet上的标准协议 -TCP/IP协议,提供校园内部及面向全球的 WWW服务、 FTP 服务、 NEWS 服务、电子邮件服务,实现与国际互联网的完全接轨; 同时它还应具有支持通用大型数据库的功能,支持多种协议,具有良好的软件支持; 采用模块化结构设计,容易升级; 最后,它还应针对学校的教学特点,具有一些基本的教学功能,以完成学校的基本教学任务。 第三 章 网络规划 3 1 设计思想 校园网设计主要包括以下几个部分:校园内部主干设计、服务器系统设计、校园网应用设计。 3 2 网络设计原则 7 校园网的总体 设计原则是: 开

38、放性 采用开放的网络体系以方便网络的升级、扩展和互联; 可扩充性 从主干网络设备的选型及其模块、管理软件和网络整体机构以及技术的开放性来保证系统的可扩充性; 可管理性 利用合理的网络规划策略提供强大的网络管理功能; 安全性 内部网络之间、内部网络与外部公网之间的互联,利用 Vlan/Elan 以及防火墙等对访问进行控制,确保网络的安全。 3 3 网络拓扑图 校园主干网采用一台千兆多层交换机作为中心交换机,配置多台二层换机作为二级交换机;在网络中心配置多台工作站,一台主机房工作站,一台连接 外部网络的路由器,同时在路由器上配置相应的拨号访问模块,供拨号用户访问校园网。 二级交换机通过千兆光纤上连

39、接到主干交换机上,构成星形的拓扑结构,使得主干网具有较好的可扩展性和可管理性。 图一 校园网络拓扑图 1 8 图二 校园网络拓扑图 3.4 具体设计 ( 1)整体结构设计 根据需求分析,以层次化的网络设计方法,选择合适的网络技术,设计一个性能价格比相对优化的网络解决方案,该网络要实现各种资源的兼容性,网络整体安全性、先进性、可靠性,后续网络的可扩展性、易管理性、9 高有效带宽等。主要包 括 :组网技术的选择,子网的划分与隔离,共享资源的配置,应用服务器的设置, IP 地址规划等,综合 布线系统的规划。 ( 2) IP 规划 中学 校园网 IP 地址分配表 安放地址 使用者 机器名 IP 地址

40、掩码 备注 中学网机房主 服务器 HP_ntserver 172.16.7.1 255.255.255.0 中学 校园网 主 服务器 web 172.16.1.1 校园内主交换机 SwitchE C3550 172.16.10.1 255.255.255.0 教学楼主交换机 SwitchD C3550 172.16.11.1 255.255.255.0 以 第一教学楼 为例 教学楼一楼 Switch1 C2900 172.16.11.26 255.255.255.0 教学楼二楼 Switch2 C2900 172.16.11.51 255.255.255.0 教学楼三楼 Switch3 C29

41、00 172.16.11.76 255.255.255.0 教学楼四楼 Switch4 C2900 172.16.11.101 255.255.255.0 教学楼五楼 Switch5 C2900 172.16.11.126 255.255.2550 待分配 172.16.11.151 255.255.255.0 待分配 . . . . . . 255.255.255.0 待分配 172.16.11.226 255.255.255.0 多媒体楼主交换机 SwitchB C3550 172.16.12.1 255.255.255.0 多媒体一楼 Switch11 C2900 172.16.12.26 255.255.255.0 多媒体二楼 Switch12 C2900 172.16.12.51 255.255.255.0 多媒体三楼 Switch13 C2900 172.16.

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