1、给家长的一封信爸爸妈妈对我说我的秘密我的自画像我的好朋友我的成长小目标相亲相爱在一起主题回放主题说明我学会了活动掠影小贴士我的作品 亲爱的郁欣蕊爸爸妈妈：您好！很高兴能与你们认识，因为我们有一个共同的意愿，一切为了孩子，为了孩子的一切。幼儿成长档案是幼儿成长的记录。幼儿成长档案收集、整理的过程，是教师、家长和幼儿共同成长的过程，也是增进家园联系的有效手段，有利于幼儿园教育与家庭教育形成合力，促进幼儿健康成长。幼儿成长档案的建立需要教师、家长和幼儿三方面的合作、参与。幼儿成长档案中的信息资料、作品、记录、照片、影象资料等，提供了幼儿成长与发展的丰富信息。教师、家长通过对幼儿一段时间档案资料的对比
2、、分析，可以了解幼儿的发展情况、兴趣需要，以反思、调整自己的教育策略、行为，对幼儿的教育更有针对性。幼儿成长档案将对幼儿今后的成长具有十分重要的意义。 为了给孩子们的童年留下一个美好的记忆，请与我们一起行动吧！姓名： 出生年月： 生肖：出生地： 我的老师：我最好的朋友：我最喜欢的食物：我最喜欢的运动：我最喜欢的玩具：我最喜欢做的事情：我能干的事：我在幼儿园里担任过的工作：我获得的奖项和荣誉：我在幼儿园里学会了：主题回放一主题说明：我自己随着幼儿逐渐长大，他们自我情绪的表达与调节直接关系到其在群体中与他人的关系，学习了解他人的心情，并让别人发现和欣赏自己的独特之处，都体现了幼儿想与人交往的愿望，
3、而对运动量逐渐增大的大班幼儿而言身体各个部位的活动能引起他们的兴趣，自身的保护也变的前所未有的重要。身体与影子之间的奇妙关系也能引起幼儿的探究愿望。而老师必须在此过程中为幼儿创设可以探索与发现的环境，利用身边的多种资源，为幼儿的探索学习提供机会。我自己这一主题很适合幼儿， “我”是幼儿生活中最熟悉的人。在生活中和“我自己”相关的内容很多，比如脸上、身上的标记，会变的影子等，这些内容都能引起幼儿对自己的关注，我们选择利用这些内容开展各种活动，拓展幼儿多方面的经验。并促进幼儿自我意识的发展，因此我们认为这一主题是非常有价值有意义的。 家园共育：1、家长帮助幼儿找找自己与别人的不同之处。2、家长与幼
4、儿一同搜集一些男女性别的各种标志。3、与幼儿聊一聊：关于人应该怎样调节情绪的经验。我学会了歌曲：拉拉钩你也生气了，我也生气了。不理不睬，不理不睬。小嘴巴往上翘呀，小嘴巴往上翘。你伸小指头，我伸小指头。拉拉钩拉拉钩，拉拉钩。我们又做好朋友呀，我们又做好朋友呀。歌曲：请你和我跳个舞请你和我跳个舞，请把小手拉着我。伸右脚，伸左脚，转个圈儿站站好。你的小手拍拍拍，你的小脚踏踏踏。伸右脚，伸左脚，转个圈儿站站好。主题回放二主题说明：我是中国人对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关祖国的知识，因此，根据孩子们已有的粗浅知识和想深入探索的欲望，我们将开展主题活动我是中国人。帮助孩子们了解：黑头发、黑眼睛、黄
5、皮肤是龙的传人；长城、长江、黄河是中国的象征；造纸、印刷术、指南针、火药是中国人智慧的结晶；京剧、国画是民族的艺术，还有我国多民族的民俗民风，这些都将在这个主题活动中等待孩子们去探索，随着他们的发现越来越多，惊奇越来越多，感受也会越来越深，我是中国人的自豪感油然而生，他们的内心会逐渐萌发出爱国之情。家园共育：1有意识的通过看电视、与孩子一起欣赏等了解民族服装的特点。收集少数民族图片供幼儿观察及自制，布置“民族服装展”挂饰。2收集祖国风光图片照片与孩子一起欣赏，回答孩子一些问题。结合幼儿收集的图片、照片、简报等资料，布置主题墙饰“我爱祖国山河美” 、 “京剧脸谱”等教育环境。3利用书报、网络、亲子参观展览等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感，产生做中国人的自豪感。
