1、“月圆中秋，爱在校园”关爱留守儿童活动方案一、活动主题：“情暖中秋 爱在校园” 关爱留守儿童活动二：时间：2012 年 9 月中旬至 10 月三：背景：中国有这样一个群体:他们的父母为了生计外出务工，成为城市里的“农民工”，用汗水与智慧换取家庭收入，从事最脏、最累的工作，为经济发展与城市建设做出了巨大的贡献，但他们的孩子却留在了农村的家里。与父母相伴的时间微乎其微，这些本应是父母掌上明珠的孩子，因为相似的经历，集体变成了一个特殊的弱势群体留守儿童。留守少年儿童正处于成长发育的关键时期，隔代教育及无法享受父母在思想认知及价值观念上的引导和帮助，成长过程中缺少父母情感上的呵护与交流关注，极易产生人
2、生观、价值观上的偏离和个性、心理异常，一些孩子甚至因此走向犯罪道路。由于亲情的缺失，这些处于发育期的孩子心理健康方面存在严重的阴影，很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、性格孤僻、缺乏爱心和交流沟通能力，甚至脾气暴躁、冲动易怒。目前留守儿童关键问题体现为以下四点：1、心理问题（由于单亲监护、隔代教育，家人无法充分了解、及时关注到孩子的心理变化而产生）2、学习问题（学习方面监督减少、基本处于无人问及状态、产生厌学情绪、上课不专心、逃课）。3、生活问题（留守儿童家庭经济一般都较困难，父母外出后，农忙时常成为劳动力补充，又处于长身体的阶段，祖辈的节俭习惯和营养知识的缺乏，难以为孩子们提供健康
3、充分的营养）。4、社会关爱不足（易受到普通孩子的另眼相待，受到委屈或挫折时无处倾诉） ，“少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”青少年问题事关重大，民间公益对此责无旁贷。在一定程度上弥补他们缺失的亲情，帮助他们渡过一个健康快乐的童年。让祖国的花朵开得更艳，更芬芳！四、目的：温暖孩子心灵，弥补缺失的亲情，让更多人关注留守儿童，加入到关注留守儿童的公益活动中来。五、活动前准备：1、确定关爱对象：松林小学共计 6 名留守儿童。2、宣传阶段：9 月中旬3、实施阶段：9 月下旬至 10 月六、活动内容 ：1、9 月下旬中秋前夕组织留守儿童“月圆中秋，千里共婵娟亲情视频面对面活动”，为孩子搭建与父母沟通的桥梁，连接孩子与父母宝贵的亲情，让他们过一个“团圆”的中秋节。2、“心手相牵，感恩父母”写一封给爸爸妈妈的信。让留守儿童向父母倾诉自己的心里话，讲述留守生活的酸甜苦辣以及对未来的憧憬，感受家长的艰辛。3、“留守之家，爱在校园”召开中秋联欢活动。通过唱红歌比赛，让留守儿童感受到学校这个大家庭的温暖，感受到老师和同学们对他们的关爱。
