1、考试成绩分析及分类推进方案高一.16 班2012/11/19期中考试已经结束，高一、16 班这次考试考的很不理想。为了更好的 做好本班工作，进一步提升班级的上线人数，我们需要认真分析考试数据，全面把握班级情况，现对高一、16 班在这次月考中出现的情况分析如下：一、基本情况本次考试，本班级部前 200 名 5 人，级部前 400 名 9 人，级部前 800 名 29人。离既定的目标任务差距很大，需要认真反思和总结。从学科来看，政治成绩从整体上看较为理想，物理和化学单上线较低，问题最为严重。很多优秀生偏科问题严重。二、存在问题通过对成绩的分析和班级情况的调查，我认真分析了班级存在的问题，现总结如下
2、：1.从班级总体情况来看，尖子生情况很不理想，优秀生存在断档问题，级部前 100 名人数就一个。前 400 名的数量也少。学生间的成绩差距较大， 学生之间的个体差异较大，成绩断层现象突出。 2.从学生学习状态来看，班级内有一部分学生仍然存在依赖心理，学生学习不主动，不积极，自主意识差，存在“等、停、靠”的情况。一部分学生急功近利，刚刚付出就要有所回报，耐不住性子，座不住板凳，沉不下心来。一部分学生尤其是女生，心理负担较重，学习没有信心。极少部分学生仍然爱玩，不能明确学习目标，专下心来学习。3.从学生学习过程来看，学生学习环节不完整，对知识落实较差。（1）一部分学生只是一味的完成作业，忽视了知识
3、的积累和落实这一重要环节。积累落实具有反复性，一部分学生比较懒，不愿意吃苦，没有耐性。没有较好的把教师的知识内化为自己的知识。（2）一部分学生“眼高手低” ，学习浮漂、不扎实，不注重基础知识、基本技能、基本题目的巩固和练习，非智力性因素失分较多，学生会做的题目得分率较低。（3）学生不善于思考发问，表达能力亟待提高，文字表述中缺少必要的专业术语，缺乏对知识的主动探求，学习缺乏灵活性，对知识的迁移运用不够。4.从班级纪律来看，班级内极少数同学仍然存在上课说话、睡觉、等不良习惯和做法一定程度上影响了班级的整体士气。自主学习的利用程度存在较大差异，一部分学生在自主学习中放松对自己的要求，较为懒散，课堂
4、效率较低。三、应对举措为了解决上述问题，全力以赴备战第一次期末考试，提升班级总体上线人数，针对我班的问题，我在今后的工作中重点抓好以下几点工作：1.认真开好班级成绩分析会，要求学生认真写好考试总结，充分利用考试的数据，让学生明确自身存在的不足和缺点，明确下一步的奋斗目标，增强信心全力以赴备战高考。针对学生的考试总结，班主任及各课教师认真给与反馈和指导，真正把总结中出现的问题在落实中改正。2.进一步利用好周日班会，做好学生的思想工作。认真做好“信心教育” 、“吃苦教育” 、 “落实教育”和“纪律教育” ，加强对学生高三学习的指导，调动学生的学习积极性。3.引导学生狠抓知识落实，完善学习环节，做好
5、复习巩固积累工作。通过做“满分卷” 、 “学习小结”等形式，逐步纠正学生只做不想的不良学习习惯。4.进一步做好学生学习习惯的培养工作，要求学生“学会忍耐，学会等待，学会舍弃” ，把学习摆在突出重要的位置，树立“一切为了高考，一切为了成绩”的思想观念。5.重点突出语文、数学、英语的学科地位，在时间、精力、练习上向这些学科倾斜；全面提升学习效率，向课堂要质量，提升课堂效果；重视基本能力的学习与培养。6.对于偏科学生和临界学生多交流、多谈心、多指导。加强应试指导，进一步提升学生做题的正确率，减少非智力性因素失分，要求学生做到“能抓不丢” ，全面提升学生学习成绩。7.加强对部分问题生的教育和管理，强化
6、班级纪律，进一步优化班风，做好班级常规工作。四、分类推进尖子生部分：姓 名 特 点 指导教师刘恒言 学习状态 较好，整体成绩突出，目标：级部前 50名。 英语物理化学 杜红梅 数学英语需要强化 数学英语潘杨 语文、英语、数学比较差。 语文英语数学刘勇 语文英语较差， 较入学成绩有很大退步 语文英语刘政 英语物理化学较差 英语物理化学针对这些优秀学生，班主任为第一负责人，班主任及其指导教师帮助认真分析学生存在的问题，找出其潜在的成绩增长点，指导学生制定适合的学习任务目标，健全和学生定期交流指导机制，及时发现问题，使他们学有方法，学有效率，促使他们的成绩全面提高。优秀生部分：姓名 本次成绩 上次成
7、绩进退本次成绩进退刘恒言 889 31 37杜红梅 871 -87 156潘杨 857 90 14刘勇 850 197 -12刘政 845 123 4刘亚萍 813 -6 -20后进生部分：孙博文 441 22 29杨尚旭 435 -173 -65孙湘锡 412 27 -51李浩 404 -254 2李良宇 402 -28 -571满媛媛 396 -49 -88这部分学生有明显的薄弱学科，成绩起伏比较大，对自己学习的信心容易动摇，为此，需要强化其信心，帮助他们树立正确的学习目标和追求，鼓励学生坚持住，保持刻苦的学习状态，突出对他们知识运用能力的培养。 五、后期目标根据目前班级状况，特制定期末考试的成绩目标。力争班级进入级部前100 名学生 2 人，进入前 400 名 14 人，前 800 名 32 人。为了实现这样一个目标，希望全体同学和课任老师，携起手来，共同努力。用我们的智慧和汗水去争取获得丰硕的果实！沈伟2012.11.19
