幼儿园主题墙创设指导 4 3积极参加互动交流，请勿早退11手机关闭或震动，请勿接打摆弄2 培训中保持卫生，不得喧哗温 馨 提 示： 立足于对幼儿发展的积极作用 立足于对幼儿发展的积极作用 温州市教教学研究院 郑州市基础教研室郑州市基础教研室 郑州市基础教研室 幼儿园教育指导纲要（试行）提出：“ 是重要的教育资源，应通过 ，有效的促进幼儿的发展。” 环境的创设与利用 环境的创设与利用环境 环境 立足于对幼儿发展的积极作用 立足于对幼儿发展的积极作用立足于对教师专业发展的要求 立足于对教师专业发展的要求 幼儿园教师专业标准（试行）基本架构 纬 度 领 域 基本内容专 业 理 念 与 师 德(一)职业理解与认识(二)对幼儿的态度与行为(三)幼儿保育和教育的态度与行为(四)个人修养与行为专业知识(五)幼儿发展知识(六)幼儿保育和教育知识(七)通识性知识专业能力(八)环境的创设与利用(九)一日生活的组织与保育(十)游戏活动的支持与引导(十一)教育活动的计划与实施(十二)激励与评价(十三)沟通与合作(十四)反思与发展( (八 八) )环境的创设与利用 环境的创设与利用 立足于对幼儿发展的积极作用
