第一单元自然环境与人类社会第三节环境问题及其危害本节课的内容结合新课程标准的要求主要从以下几方面对环境问题进行讲解。首先介绍了环境问题产生的原因，通过了解自然和人类系统的物质和能量流动，能够更好地把握环境问题产生的本质。其次介绍环境问题的危害，帮助学生更深层次理解保护环境的重要性。本节课的内容为理解环境安全与国家安全打下基础，也有利于培养学生分析问题、解决问题的综合地理思维能力。教学目标：1. 结合图文资料，说明环境问题产生的原因。2. 结合实例，说出环境问题产生的危害。核心素养：1.区域认知：从可持续发展视角认识环境问题。2.综合思维：结合图文资料，分析环境问题的产生3. 地理实践力：绘制环境问题的成因的思维导图，4. 人地协调观：说明人类活动与环境问题的关系。1.环境问题产生的原因和危害。2.环境问题的产生机制。教师准备：课件、学案、投影仪等。学生准备：结合学案课前预习。)1)1【老师】由于合成了一种高效的有机杀虫剂DDT（二氯联苯三氯甲烷），瑞士化学家米勒获得了1948年度诺贝尔生理
