幼儿园教育活动设计与组织复习答疑课1考试题型 选择题1X10 名词解释 3X4 简答题6X4 论述题10X1 案例分析题12X2 活动设计题20X12选择题 雨后天空出现彩虹，教师不失时机地组织幼儿观赏彩虹，体现了幼儿园教育活动的（）特点。A. 广泛性与启蒙性B. 目的性与计划性C.生活性和游戏性D.趣味性和可操作性 根据幼儿数学方面的认知特点，以下可以作为大班数学教学内容的是（）A.区分10 以内的单数B. 区分“1 ”和“许多”C.认识椭圆形D.认识10 以内的序数 陈鹤琴将课程内容的组织方式称为（）A. “五指活动课程”B. “活教育体系”C.“整个教育法”D.“做中教，做中学” 有利于幼儿之间交流，方便幼儿动手操作，但是不利于教师管理幼儿行为的作为编排方式是（）A. 马蹄型B. 半圆型C.方块型D.秧田型3 在区域活动中，教师的指导特点是（）A.以间接指导为主B. 以直接指导为主C.以口头指导维护D.不必指导 下列幼儿园教师的做法正确的是（）A. 幼儿来园时老师打扫卫生B. 午餐后带幼儿玩转椅子，滑梯等器械C.离园帮助幼儿整理好衣物D 为避免发生事故，不让幼儿自由活动 在小班的
