在小学阶段，修改病句是句子练习的重要内容，也是语文试卷上常出现的题型。通过对病句的修改，可以使我们认识什么是正确的句子，什么的错而且也为自己修改作为误句子。这样，不但能提高自己的分析、判断能力,打下良好的基础。、常用的修改符号：11urn号T-握示号丸等丸孚眾调遇号头对调号孔改正号気曾添号细位号9起段号10-并段号移砖二、修改步骤（一读二找三改四查）（一）、“读”仔细地阅读句子，读懂句意，揣摩说话人本来想说的是什么意思，这是修改病句的前提。（二）、“找”认真分析，寻找“病因”常见的病句主要有以下几种类型：类型一：成分残缺（下列病句应该怎么修改？）1、这种不爱护公物应该受到批评。2、他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。3、我们为今年国庆准备。成分残缺：一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。修改此种类型的方法是“补”。即补充成分法。它指给不完整的病句补充需要的成分，从而使句子写完整的方法。不完整的病句，主要是缺少主干成分，即主语、谓语和
