冀人版五年级科学上册教学设计第一单元生物生长的需要教学设计1. 小苗的诞生教学目标（一）科学探究目标1能对种子萌发的外界条件进行完整的实验研究。2能从研究结果中发现新的研究问题。3通过研究找出对种子进行分类的“最”合理的方法。4会制作出规范、美观的种子标本盒。（二）情感态度与价值观目标1能与小组其他同学合作完成实验研究。2能坚持把实验做完。（三）科学知识目标根据实验结果，说出种子萌发所需要的外界条件。（四）科学、技术、社会、环境（STSE）目标1找出在生活和生产中通过控制外界条件影响种子萌发的若干个实例。2能举若干个实例说明人们对种子萌发的研究和应用。教学重点和难点指导学生如何制定较规范的实验方案。教学方法教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。教学媒体多媒体设备、各种各样的植物种子。课时安排2课时。第一课时教学过程（一）导课1谈话提问：教师：同学们，我们大家都来自农村，相信大家一定都见过种子。那么，种子有什么用呢？学生交流汇报。（繁殖新的植物）教师追问：种子怎样长成一棵新的植物
