1. 两位数乘整十数的口算教学内容：青岛版教材P23-25，两位数乘整十数的口算。教学提示：在教学设计的过程中一定要充分发挥学生的主动性,让学生去经历计算过程。教学目标：1. 知识与能力：在解决具体问题的过程中，掌握整十数乘整十数和两位数乘整十数的口算方法及估算方法，并能进行口算。2. 过程与方法：在具体情景中，通过自主探究，体会比较解决问题策略的多样性，在解决实际问题的过程中强化算理和算法。进一步提高学生提出问题解决问题的能力。3. 情感态度价值观：在解决实际问题的过程中，产生不断改进算法的欲望，丰富学生的探究体验、成功的体验。重点、难点：重点：探索两位数乘整十数和整十数乘整十数的口算方法。难点：使学生进一步强化基本口算两位数乘整十数和整十数乘整十数的方法。 教学准备教师准备：多媒体课件、小黑板学生准备：口算卡片 教学过程（一）新课导入：同学们去过枣庄新城吗？（有去过的，有没去过的）上周末我去了一趟新城，看了新城那美丽的街灯，我忍不住拍了几张图片，请同学们欣赏新城街灯图片（多媒体课件展示）。（重点信息课件
