第三节金属晶体教学三维目标1、知识与技能（1）理解金属键的概念和电子气理论，初步学会用电子气理论解释金属的物理性质。（2）了解金属晶体内原子的几种常见排列方式（3）训练学生的动手能力、计算能力和空间想象能力。2、过程与方法（1）通过学生动手操作，主动探究，让学生总结出金属晶体的几种堆积方式。（2）在探究活动中培养学生分析问题解决问题的能力。3、情感态度与价值观（1）通过本节课的学习，学生能从晶体结构的微观视角去认识物质，感受化学微观世界的奇妙与和谐；（2）让学生体验科学探究的艰辛和乐趣，活动激发学生学习化学的积极性；同时培养同学间合作意识和能力。（3）渗透思想，“人应该用两只眼睛看世界，一只属于感性、童真，一只属于了理性、科学。”教学重点1、金属键和电子气理论、金属具有共同物理性质的解释。2、金属晶体内原子的空间排列方式教学难点1、金属具有共同物理性质的解释。2、金属晶体内原子的空间排列方式教学过程设计【引入】师：在电影终结者2中，那个能变化为任何人，用枪怎么也打不死的液态金属机器人T1000,无疑是整
