第一课时:图形的分类教学目标:1、通过分类对学过的一些图形进行整理归类,了解图形的类别特征。2、通过实际操作,体会到平行四边形的不稳定性及三角形稳定性,认识这些特性在日常生活中的应用。教学重点:通过分类对已学过的一些图形进行整理归类,了解图形的类别特征。教学难点:体会到平行四边形的不稳定性及三角形稳定性,认识这些特性在日常生活中的应用。教学准备:课件、各种图形教学过程:一、督预示标1、复习导入教师问:我们已学过哪些图形?(教师根据学生回答画出或贴出相应的图形。)想一想:你能不能根据各图形的特征进行分类呢?就今天我们就来学习图新的分类。(教师板书课题:图形分类)2、检查预习情况指名代表给大家汇报一下预习的情况。3、出示学习目标(1)、通过分类对学过的一些图形进行整理归类,了解图形的类别特征。(2)、通过实际操作,体会到平行四边形的不稳定性及三角形稳定性,认识这些特性在日常生活中的应用。二、自学梳理出示自学提纲,让学生对照自学提纲自学课本34页内容自学提纲1、分一分:独立尝试分类,采用标