中小学音乐教学模式（修改）教学模式概述教学模式是一种有关教学程序的“策略体系”或“教学样式”。教学模式是教学理论的转化形式，它是用于设计课程、选择教材、提示教师活动的基本框架。教学模式是将教学方法、教学手段、教学组织形式融为一体的综合体系，它使教师明确教学应该先做什么，后做什么，先怎样做，后怎样做等一系列具体问题，教师可以根据教学的实际需要选择使用。音乐教学模式音乐教学模式，是教学模式在音乐教学上的应用，是在一定的音乐教学理论与实践相结合的基础上，为完成待定的教学目标而构建的、具体可操作的、比较稳定的教学活动程序的基本框架。音乐教学模式分类分为情感模式、行为模式、认知模式三类：情感模式是以感知美、体验美、理解美、表现美为目的的一种教学模式，如参与体验模式，情境陶冶模式等。亍为模式，是以培养动作的和心智的技能为目的的一种模式，如示范一一模仿模式，行为辅助模式等。认知模式是以发展学生智力为主要目的的一种教学模式，如传授接受教学模式（包括传统模式、启发模式、讨论模式等），引导一一发现教学模式，自学一一指导教学模式，探索创造教学模式等等。音乐
