乙烯的加成反应（10分钟教案）一、三维目标：知识与技能 探究乙烯分子的组成、结构式；掌握乙烯的典型化学性质，掌握加成反应。 了解乙烯的制备和收集方法。过程与方法 通过乙烯分子结构的有序推理过程，培养学生的抽象思维和逻辑思维能力；利用乙烯和乙烷之间的比较，培养学生的思辨能力；对乙烯的微观结构有一定的三维想象能力。 从实验现象到乙烯结构的推理，使学生体会科学研究的方法；结合乙烯实验室制法条件的选择控制，使学生领悟到科学的实验方法。情感、态度与价值观通过对乙烯分子结构的推理过程，使学生从中体会到严谨求实的科学态度。结合乙烯实验室制法条件的选择控制，使学生领悟到化学现象与化学本质的辩证认识。 通过乙烯分子结构模型，意识到化学世界的内在美。二、教学重难点：乙烯的化学性质和加成反应。三、教学方法：实验探究、设疑启发、对比归纳四、教学环境：多媒体教室五、教学过程导入师：同学们好，今天我们继续学习乙烯的有关性质。通过上节课的学习，我们知道乙烯可使酸性KmnO4溶液和溴的CC14溶液褪色。播放课件中课
