上节课我们了解了课文内容，知道了夏天是万物快速生长的季节，这节课我们来看一下夏天里的万物是怎样生长的。夏天里的成长（第二课时）自由读第2自然段，思考： 这些生物在夏天成长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点？ 互动课堂赏析句子 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。从“飞快”“跳跃”“活生生”这些词语中能感受到什么？万物生命力旺盛，呈现出一片生机勃勃的景象。这几个词语在读的时候，应该用什么样的语气、节奏？轻快 这一自然段写到了哪些动植物，是怎样体现“生物在夏天里飞快生长的”？ 你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸； 你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。 昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。你如何理解“昨天、今天、明天”？ “昨天、今天、明天”并不是真的昨天、今天、明天，而是虚指。这样写是为了突出夏天是长大的时期，开花结果这一过程很快。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。昨天今天明天 昨天我在憧憬未来，今天我在努力，明天我希望会实现我的梦想。 仿写句子 昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
